高中素材

约9490字。 高中语文备考-小说主题鉴赏例析 小说主题指小说通过对现实生活的描绘和艺术形象的塑造所表现出来的，贯穿一部小说始终的中心思想，又称主题思想。如果说情节是小说的躯体,人物形象是小

约7630字。 高考语文复习诗歌鉴赏——题型分类+列题赏析 分析诗歌，需从标题、作者、注释、意象、画面（意境）、手法、情感等多角度出发，把诗歌读“透”。学会从多角度分析诗歌，正确判断诗歌的题

约2080字。 “标题”及“写作意图”的答题模式 一、“标题”型答题规则 ? 扣文章主旨（文章的主旨是……） ? 扣内容概括（准确地概括出文章中……） &#82

约7890字。 高考复习之古诗词鉴赏——题材分类+例题赏析 一、 边塞征战诗 主要内容 以边塞军旅生活为主要内容。 代表诗人 杨炯、王维、王昌龄、陆游、范仲淹 识标题 &

约3880+2840字。 高考语文备战——每周必背古诗文两篇《念奴娇?赤壁怀古》 《登快阁》 念奴娇?赤壁怀古 苏轼 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。

约10700字。 闻鸡起舞一 高三年级 语文早读学案 使用日期：2022年9月1日 编号： 一 温故：6：15之前 1.初中背诵篇目50篇（查漏补缺） 2.文言文复习《兰

2023届高考语文备战：每周必背古诗文两篇 2023届高考语文备战——每周必背古诗两篇《归园田居（其一）》《短歌行》.docx 2023届高考语文备战——每周必背古诗两篇《梦游天姥吟留别》《蜀道难》.do

约2980字。 散文复习归纳 散文的形象：人物、（写）景、（状）物 (1) 人物形象： ① 思想性。性格特征和社会意义两个方面 肖像、神态、动作、语言、心理描写及表现出的

约18600字。 《旧语新解写作》原创作文展示 习作1 “士不可以不弘毅，任重而道远”新解 曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。”这句话是说读书人不可以没有远大的志向、坚毅

约3170字。 《第二单元》单元研习任务解读 释疑惑?任务解读 （一）学习中华优秀传统文化，应该学以致用，知行合一。本单元课文大都是谈论立身处世之道的，比如《〈论语〉十二章》，

约6200字。 《第二单元》单元研习任务 巧练笔?写作提升 慧眼观瞻，抓住关键——学习审题立意 写法导航： 审题，就是要抓住关键，弄清题旨。要善于抓住题干或给定

约6050字。 高考语文文学类阅读复习备考：例谈小说情感的节制处理 《外国小说欣赏》单元话题“情感”中告诉我们：情感的处理，节制胜于放纵。并不是作者越大力气煽情，读者就越能被感动得热泪盈眶

约1760字。 高考语文备考专题指导：如何有效提高“课外古诗鉴赏题”得分 如何有效提高“课外古诗鉴赏题”得分？记录两堂有效的考试讲评课 课外古诗鉴赏析题如何自选角度进行赏析

2023届高考语文新高考备考 2023届高考语文新高考备考：古代诗歌阅读教学如何适应新高考.docx 2023届高考语文新高考备考：明目标，知考点，识考向，寻策略.docx 2023届高考语文新高考备考

约6860字。 高考语文复习备考：新高考考查方向之情境化教学 一、情境与情境教学的内涵 我们首先来厘清“情境”和“情景”两个易混淆概念的内涵。“情景”指的是具体而微的、直观的场合的

约2900字。 高考诗歌鉴赏学习提升课堂： 意象是解读古典诗歌的不二法门 古典诗歌教学中必须面对的问题就是学生读不懂诗歌，而读不懂诗歌的主要原因又往往是不懂得古诗意象的暗示性，诗人的情感主要

约5150字。 高考语文信息性阅读复习策略：纵横对比，因文设题，整合迁移 信息性阅读的考查核心是以求知求真的态度细读文本，侧重于考查对关键信息的理解把握、辨析评价，进而跨文本整合相关信息，

约3200字。 高考古诗歌学习提升课堂：怎样有效辨析古诗意境的差别 人教版选修教材《中国古代诗歌散文欣赏》第二单元“置身诗境 缘景明情”是诗歌意境鉴赏的专题，本单元对于诗歌意境的鉴赏有很强的

约5990字。 如何在语文教学中培养学生的逻辑思维：知识 语段 练习 语言是思维的现实。语言即逻辑，活的逻辑荡漾在活的语言中，语言学习过程就是逻辑思维（包括形象思维）的自然发展过程。本文仅就

约5260字。 统编版（2019）必修上第二单元写作任务：致敬劳动者 单元写作任务 教过两代人的山村小学教师，救死扶伤护佑生命的医生。精选擦拭每一块玻璃的保洁阿姨，春耕秋收辛勤劳作的农