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25,800 份资源 · 第 1271 / 1290 页

  1. 人教版高考专项素材19 KB

    莫不关心( 漠 )克苦钻研( 刻 )一愁莫展( 筹 )良秀不齐( 莠 )风声鹤泪( 唳 ) 同仇敌慨( 忾 )有口皆杯( 碑 )心扩神怡( 旷 )为虎作帐( 伥 )出类拔翠( 萃 )缩手无策( 束 )不据一格( 拘 )

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  2. 人教版高中其它文字80 KB

    1900年至1909年 闯入神秘的世界 “我若不能让天上的神低头,也要使地下的魔鬼让路。” ——《梦的解析》中引用维吉尔的名言 20世纪是人类生活变幻最为剧烈的时代,然而,在最初的时刻,刚刚进入新世纪的世界依旧沉浸在一种

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  3. 人教版高一音频素材5.4 MB

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  4. 人教版高中其它音频1.3 MB

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  5. 人教版高二音频素材1.7 MB

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  6. 人教版高中其他音频1.5 MB

    男声配乐朗读,用时10分08秒。

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  7. 人教版高一音频素材548 KB

    女声朗读,用时3分07秒。

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  8. 人教版高二文字素材31 KB

    珍珠 蚌壳里的夜,有多长? 不再思量,不再思量, 我已摆脱苦闷和忧伤。 如果被昔日的泪水淹没, 我的生命将不再闪光。 【鉴赏】:珍珠的珍贵源自于岁月的砥砺,这正如人走向成功,着眼于未来..

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  9. 人教版高一文字素材21 KB

    中国是一个诗的 国度,这一点为人所知,漫长的社会发展历史及意识形态的错综复杂造就了诗的多样性,人的各种心境表现在历代的诗作中,或者张扬、或者低沉、或者晦涩、或者无迹可循……后代的我们有幸品味前人留下的一枚枚跨越时代的珍果

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  10. 人教版高中其它图片693 KB

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  11. 人教版高中其它音频3 MB

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  12. 人教版高一音频素材972 KB

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  13. 人教版高一文字素材79 KB

    古代人对于教育、教学方法,并没有严格地区分,有时是同时并举或互相混同、互相包容。孟子就是如此,其主张大致如下: ◆深造自得。孟子认为学习的最高目的,是使知识达到“自得”的境界。他认为一个人只是达到“自得”境界的时候,在处

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  14. 人教版高一图片素材3.7 MB

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  15. 人教版高二音频素材1.5 MB

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  16. 人教版高考专项素材25 KB

    容易写错的字 瞭望 变本加厉 不能自已 大树干 一杆秤 芦苇秆 鱼竿 立竿见影 赋予 大材小用 蛛丝马迹 川流不息 各别对待&nbsp..

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  17. 人教版高考专项素材31 KB

    1.(1992年)下列没有错别字的一组是( ) A.按照上级布署,他们认真组织了一系列观摩课,师生们反应热烈。 B.别看他俩在一起有说有笑的,其实是貌和神离。 C.我们都迫不急待地想知道,究竟是谁能赢得最后的胜利。 D.

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  18. 人教版高考专项素材25 KB

    易考多音字 A 阿艾挨拗 B 柏剥暴曝背奔臂辟便扁别瘪屏薄泊伯 C 参藏差颤场称冲臭畜揣创伺从 D 大答打逮担当的澄度肚 F 分佛 G 给更供勾观冠龟 H &nbs..

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  19. 人教版高三音频素材7.5 MB

    8分11秒。男声。

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  20. 人教版高二音频素材2.5 MB

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