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25,800 份资源 · 第 1273 / 1290 页

  1. 人教版高考专项素材70 KB

    1、在下面横线处填入适当的语句,要求:符合语境旨意,表现手法和句式与划线句子一致, 并在内容上形成鲜明的对比。 选择,是人格的写照:有人选择劲挺的白杨,永远直立着把人生的向往深深种植在大地上; &nb..

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  2. 人教版高考专项素材43 KB

    仿照下列句子的句式,再写两个句子。 也许,你站不成巍峨的高山,但你依然可以挺立成一棵青松或一枝秀竹,为生命添一分绿意,增一道风景。 解题思路:例句从内容上看:是写一个人尽管平凡,渺小都要积极地奉献。从句式看:是一个转折关

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  3. 人教版高考专项素材21 KB

    一、简单事理,未加深思。如: ①美国国务卿奥尔布赖特的中东之行,并未根本上解决美伊之间的矛盾,海湾地区的局势也不会从此一劳永逸。 析:“局势”是说政治、军事等方面的一个时期内的的发展情况,..

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  4. 人教版高中其他文字43 KB

    例一: 仿照下面的句子形式,另写一个句子。(不要求与原句字数相同) 夹江两岸的石头,真是千姿百态,有的像天桥横跨江面;有的像虎豹迎面扑来;有的像仙女腾空而飞。 所仿句子,虽然不要求与原句字数相同,但句式应该相同,要运用比

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  5. 人教版高中其它文字8 KB

    理学的繁荣,与宋代的积弱积贫,恰成鲜明的对比。理学著述之丰,人才之盛,学派之多,远远超出先秦“百家争鸣”时期的诸子之学。虽然如此,理学的发展也有其清晰可见、易于把握的历史发展线索。 首先,按照各学派在理学中的地位和影响,

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  6. 人教版高中其它文字49 KB

    1 关 雎 《诗经》 关关雎鸠,在河之洲。 窈窕淑女,君子好逑。 参差荇菜,左右流之。 窈窕淑女,寤寐求之。 求之不得,寤寐思服。 悠..

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  7. 人教版高中其它文字442 KB

    没有简介

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  8. 人教版高考专项素材25 KB

    不同的句式和用法:判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用。 一、判断句 判断句是对事物的性质、情况、事物之间的关系做出肯定或否定判断的句子。文言中常用以下几种形式表示判断。 1.用“者”或“也”表判断。这是典型的文

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  9. 人教版高中其它文字186 KB

    爱 ①爱。“吴广素~人。”(《史记·陈涉世家》)②怜惜,同情。“~其二毛。”(《左传·僖公二十二年》)③吝惜,舍不得。“甚~必大费。”(《老子》)。 案 ①有短脚盛食物的木托盘。“赵王张敖自持~进食,礼恭甚。”(《史记·

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  10. 人教版高考专项素材57 KB

    1、 四方之民兽奔鸟窜 活用情况: ;词义: &nbsp..

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  11. 人教版高考专项素材186 KB

    包含:里边含有。 包涵:请人原谅。 反应:事情所引起的意见、态度或行为,名词。 反映:把客观情况告知上级或有关部门,动词。 及时:①正赶上时候。 ②不拖延。 即时:..

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  12. 人教版高二音频素材5.5 MB

    男声配乐朗读,用时6分02秒。

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  13. 人教版高一文字素材24 KB

    散文是美文,是文质相称、形神俱美的艺术品。古人说:“文因质立,质资文宣。”散文美表现在内容和形式的完美结合。散文的本质是审美的。 朱自清先生的散文名篇《荷塘月色》就是一篇既有内在美又有形式美的美文。其实十分司空见惯的荷塘

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  14. 人教版高考专项素材31 KB

    一、对今年高考作文题的认识 猛一看去,今年的高考作文题给人的感觉是“难”,有不少考生一看到这道试题,也有一种“懵”住了的感觉。其实,定下心来仔细想想,今年的高考作文还是比较好写的。它仍然是一道开放、灵活、自由的试题。 从

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  15. 人教版高考专项素材29 KB

    在2003年高考语文考试说明中,“语言知识和语言表达”分为识记和应用两个能力等级共9个考点,分布在高考试卷的第一部分和第六部分,共9个小题,占30分。下面对近几年高考试题作一简单分析。 一、字音 1999和2000年没有

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  16. 人教版高一音频素材7.4 MB

    16分07秒。

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  17. 人教版高一音频素材532 KB

    男声朗读,有配音。

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  18. 人教版高考专项素材28 KB

    标题是新闻的眼睛,也是新闻内容的精髓所在。好的标题,不仅能够反映出新闻的内容,还能把其中的神采传达出来。俗语说:“看书看皮,看报看题。"读者看报,第一眼看的便是标题。这第一印象的效果如何,直接影响新闻的传播。因此,如何拟

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  19. 人教版高中其它文字34 KB

    【哀鸿遍野】哀鸿:哀鸣的鸿雁。比喻啼饥号寒的灾民。喻在天灾人祸中到处都是流离失所、呻吟呼号的灾民。【矮子看戏】喻只知附和他人,没有自己的主见。也比喻见识不广。【安老怀少】尊重老人,使其安逸;关怀年轻人,使其信从。【按图索

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  20. 人教版高考专项素材138 KB

    文学鉴赏的范围,在中学阶段主要限定于诗词曲赋、小说、散文和剧本。文学鉴赏的内容涉及到遣词造句、语体色彩、写作风格、诗文的主旨、人物性格、环境描写、情节的叙述,以及用典、出处等的鉴赏。这里,尤为重要的是语言赏析。语言的准确

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