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25,800 份资源 · 第 1263 / 1290 页

  1. 人教版高考专项素材23 KB

    作文积淀做好三项实事 高考作文近几年的态势走向清晰地告诉人们:要切实“关注社会、关注人生、关注大事、关注人文”。具体说,既要求考生们能撰写出具有“五性”的素质佳作,即“时代性、社会性、应用性、思辩性、哲理性”。 ..

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  2. 人教版高考专项素材35 KB

    一、阅读下面的文章,完成文后的习题。 目前伦理学应承担的任务 ①如果说道德产生于人们解决冲突、追求和..

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  3. 人教版高考专项素材39 KB

    一、……之谓也、其……之谓矣、其……之谓乎 表总结性的判断。这是宾语放在动词“谓”之前的格式,意思是“说的就是……啊”,“这就叫……啊”。 1、 闻道百,以为莫己若者,我之谓也。——听到多种多样的道理,自以为知道得很多,

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  4. 人教版高考专项素材75 KB

    以下各字为多音字,须认真辨析 阿ē谀 房舍shè 隽永juàn 丧事sāng 行伍háng 挨打ái 封禅shàn 开辟pì 刹那chà 畜牧xù 扒手pá 负荷hè 坎坷kě 商贾gǔ 压轴zhòu 磅礴páng 复辟

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  5. 人教版高一视频素材8.5 MB

    男声配乐朗读,用时2分50秒。

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  6. 人教版高考专项素材44 KB

    [词语加点的字是容易写错的,方括号中的字有的是可通用的字,有的是前面一个字的形近字.本文涉及的词语字形均以《现代汉语词典》96版为准。] A 安装电话 安排 和蔼 暮霭 暧昧 黯然消魂 B 原形毕..

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  7. 人教版高考专项素材24 KB

    仿写题是高考语文能力考查中的一种重要题型,它不仅具有对思维能力考查的功能,而且对语言技能的训练也有很高的价值。现以"2003年高考语文北京试题”为例,对解答仿写题的注意点作一简析: [示例l按照下面句子的句式(若只因为…

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  8. 人教版高考专项素材45 KB

    一、成语不可貌相 俗话说:“人不可貌相”,其实,有许多成语也是如此,不可以“貌”取其词,望文生义,否则,将要贻笑于大方之家。高考试题中曾考过的“万人空巷”“首当其冲”“炙手可热”“莘莘学子”“差强人意”等成语,都是在日常

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  9. 人教版高一图片素材3.5 MB

    课文所涉及画家之作品选录(由姜响玲整理)

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  10. 人教版高考专项素材28 KB

    古汉语偏义复词教学补遗 唤起我萌发在古汉语词汇教学中进行偏义复词补遗的念头,缘于一次钓鱼—— 去岁金秋,与几位弟子去小河边共享垂钓之乐,不料运气不佳,时间迅速溜走,而河面的浮漂竟一动不动。几位学生急了,不时大呼小叫互通情

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  11. 人教版高一音频素材559 KB

    没有简介

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  12. 人教版高二音频素材768 KB

    女声演唱,用时3分10秒。

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  13. 人教版高中其它文字56 KB

    80年代的思想解放浪潮落潮以后,整个90年代沦为一个彻底平庸和彻底苍白 的年代。在这种平庸和苍白中,余秋雨以一本《文化苦旅》登上文坛,一时间洛 阳纸贵,人人争读余秋雨。紧接着,《文明的碎片》、《山居笔记》、《霜冷长 河》

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  14. 人教版高中其它文字29 KB

    唐宋词鉴赏集锦 菩萨蛮① 【唐】李白 平林漠漠烟如织, 寒山一带伤心碧。 暝色入高楼, 有人楼上愁。 王阶空伫立, 宿鸟归飞急。 何处是归程, 长亭更短亭。 【作者】701-762,字太白,号青莲居士,绵州(今属四..

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  15. 人教版高一图片素材14 KB

    4张。

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  16. 人教版高一文字素材25 KB

    《荷塘月色 》比喻指瑕 绍兴一中分校 汉唐 朱自清先生是五四以来重要的学者兼作家,她得批评兼论古典和新文学,她得诗并传新旧两体;但家喻户晓,享誉至今的,却是他的散文。几十年来,《背影》、《荷塘月色》一类散文,已经成为中学

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  17. 人教版高二文字素材26 KB

    夸张的笔法 神奇的效果 ——《守财奴》赏析 黔西一中 裴富强 法国著名作家巴尔扎克的杰作《欧也妮·葛朗台》深刻地揭露了资产阶级上升时期金钱统治造成的种种罪恶。高中课文从中节选之后改名为《守财奴》。虽然小说问世已有一百五十

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  18. 人教版高考专项素材48 KB

    扩展语句、压缩语段 训练目标: 了解扩展语句和压缩语段的类型;掌握解题的方法 重点及难点:掌握解题的方法 训练内容及步骤: 扩展语句 一、考点解析 “扩展语句”是2000年新增的高考内容。这一考点的要求是,将结..

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  19. 人教版高中其它文字23 KB

    姜华忠 成语是一种相习沿用的特殊固定词组,意义上具有整体性,结构上具有凝固性。从字数上看,成语大多是四个字的,但也有三个字的,如“莫须有”、“落水狗”,有五个字的,如“小巫见大巫”、“天下无难事”,有六个字的,如“既来之

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  20. 人教版高一文字素材32 KB

    质疑教学案例:《读〈伊索寓言〉》 黄洁 一、背景 记得曾有人说过这样的话:聪明的人发觉问题,平常的人等待问题,糊涂的人不觉得有问题。问题是积累和发展知识、思想、方法的原动力,是产生新知识、新思想、新方法的催化剂。科学研究

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