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而 ⑴表示转折关系，相当于“然而”、“可是”、“却”。例： ①其家甚智其子，而疑邻人之父 ②人不知而不愠，不亦君子乎？ ③天下有公利而莫或兴之。 ④青，取之于蓝，而青于蓝。 ⑵表示偏正关系，连接状语和中心词，相当于“着”

2004年高考要求背诵篇目资料整理 整理者：八大处中学 (潘瑞霞 ) panrx 1劝学《荀子》荀 况 君子曰：学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳。輮以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，

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孔子七十二贤（图片）

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2004年高一新教材教法分析与研究 江苏省溧阳中学/王静忠 摘自：《溧阳教育网》 常州新教材培训会议上得到的一些信息： （一） 一、认真学习新课标。新课标强调工具性和人文性的统一，强调感悟与积累，关于议论文教学蒋家义老师

容易写错的字 A 安装电话 安排 和蔼 暮霭 暧昧 B ..

女声配乐朗读，用时0分42秒。

文言实词 实词是语言的主体，数量多，用法复杂。 下面的表格是高三复习所需掌握的实词及其注解和例句。 词 词义 例句 哀 悲哀、悲伤 哀南夷之莫吾知兮，旦余济乎江湘。（《涉江》） 同情 君将哀而生之乎？（《捕蛇》） 爱 爱

成语分类详目 写人 一称呼 ⑴泛称 布衣黔首 不肖子孙 黄发垂髻 黄童白叟 匹夫匹妇 肉眼凡胎 上医医国 市井之臣 孀妻弱子 愚夫愚妇 芸芸众生 圆颅方趾 怨女旷夫 造化小儿 张王李赵 张三李四 逐臭之夫 芝兰玉树 ⑵性

高考诗歌鉴赏知识指要 一、 诗歌分类 1、按表现手法分类： 浪漫主义：特点:想象、夸张、多用于表现对理想的追求或对现实的不满和逃避。 现实主义：写实，对现实的直接反映，＜批判，不满、揭露＞ 2、按内容分： 边塞诗：杀敌报

数字入诗鉴赏例谈 数字是枯燥的，但它用入诗歌中，却含情带意，摇曳生姿。现摘取几例简要加以欣赏。 1、 创造背景，突出主体形象 数字入诗或者为主体的活动创造背景，或者显示主体的生存处境，都能形成反差的效果，起到突出主体形象

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男声朗读，用时9分14秒。

男声朗读，用进5分34秒。

哲思妙语集锦 寿光中学 张春江（sgzhchj） 在近几年的教学中，本人积累了大量的富有哲理性的句子，并用之于教学实践中，取得了良好的教学效果，学生们一致反映，这些材料对提升作文的思维深度和广度，对提高自己的文采大有帮助

写好类似下面的五个题目，其余题目就近套用1、谦虚是一种美德 ⑴号题：我的家庭//谦虚是美德 ⑽号题：我的爸爸//我和电视（我的爸爸是我学习上的领路人，在我很小的时候，他就经常告诫我：“要用功、要谦虚”，所以，我对“谦虚”

识记常见的名言名句 一、填写下列名言名句的上句或下句子 1． 有月自远方来 ，不亦说乎？（《论语》） 2． 学而时习之 ，可以为师矣。（《论语》） 3．学而不思则罔； 思而不学则殆 。（《论语》） 4．敏而好学， 不耻下