高中课件

共26张，辨析成语，边练边悟，成语新应用。

共24张，疏通诗意，思考分析。

共26张，2课时，诗意知多少，诗情悟多少，诗作阅读会多少。

共23张，读“诗中味”，品“诗家语”，寻“诗人情”，探“诗价值”。

共33张，了解作者生平，结合苏轼对宋词发展的意义，思考苏轼的人生思想；概括诗人的形象与蕴含于词中的情感；了解苏轼为国效力的思想与壮志难酬的苦闷，理解“人生如梦”的思想感情。

共40张，作者简介，写作背景，整体感知，文本解析，方法总结等。

共29张，关于《诗经》，整体感知，疏通诗意，思辨性阅读。

共70张，图文结合，破案形式组织教学。

共25张，冲突造就的疯狂，疯语背后的真言，疯子映射的“我们”。

共33张，作者简介，深入了解文章内容，初步了解科学研究特点，分析语言特点。

共32张，作者简介，写作背景，整体感知，疏通文意，总结。

课件共38张，教案约7520字。 彭泽二中高一年级 语文 学科集体备课稿 主备教师 吴曼华 2024 年 4 月 29&nb

共23张，考情回顾，整体把握，教考衔接。

共20张，逐句讲解，问题探究。

共35张，简介作者，诵读，课文赏析，理解性默写。

共24张，作者简介，写作背景；概括画面，梳理行文顺序；品读风景，理解风景构成；寻找线索，体悟文章情感。

共18张，课件制作简洁，思路清晰。

共23张，知人论世，内容梳理，文意理解，分析论证方法。

共32张，作者简介，整体感知，文本解析，探究解析。

共39张，作者介绍，整体感知，内容分析，拓展。