高中课件

共32张，走近作者，品读诗歌，探究、拓展。

共53张，常识积累，疏通文意，分析人物、艺术手法等。

共57张，图文并茂，讲解详细。

共10张，重点探讨《燕歌行》包蕴着哪些情感。

共28张，初读：浏览诗文，疏通文意；再读：字斟句酌，言近旨远；三读：举一反三，拓展延伸。

共49张，疏通课文，探究陶渊明归隐的原因，文言知识总结。

共52张，朗读课文，疏通生字词；串讲课文；自读研讨，归纳文言知识。

共31张，逐段梳理，归纳文言知识。

共28张，解读标题，串讲课文，合作探究。

共31张，小说背景，内容概括，阿Q精神胜利法探究，阿Q形象探究。

共20张，课件制作简洁，以练为主。

共25张，课件制作简洁，边讲边练。

共27张，鉴赏诗歌语言的考查类型，炼字类考查方式。

共32张，分类指导，边讲边练。

共22张，课件制作简洁，边讲边练。

共63张，课件制作较为简洁，讲练结合。

共82张，介绍屈原，串讲课文，拓展丰富。

28张.1、符合文体要求 高考作文的题目首先要充分体现文章的文体特征，让人一读标题就可以感受到所写文章的文体样式。写议论文，标题要深刻、鲜明；写记叙文，标题要形象、生动；写散文或小说，标题要含蓄、有诗意

53张。 全诗紧扣标题的春、江、花、月、夜来写，而又以月为中心，春、江、花、夜都是在月光下展现出来的。全诗以月升起，以月落结。开篇八句点题：将春、江、花、月、夜逐

74张。1.了解关羽其人以及关公文化； 2.探寻关公文化的文物体现； 3.了解关公文化的精神传承； 4.了解关公文化的发展现状； 5.尝试参与关公文化建设。