高中课件

共24张，新格律诗及闻一多的“三美”主张；初读诗歌，整体感知；意象解构，品味内涵。

共44张，解题，写作背景，研读课文，分析论证方法，练习。

共47张，作者介绍，写作背景，初读感知，内容赏析。

共23张，预习检测，分享交流；寻找诗眼，探究情感；比较分析，探析形象。

共34张，知人论世，初读文本，再读明意，艺术手法。

共29张，2课时，写作背景，解题，归纳分析阿Q的个性特征，鉴赏和感知“阿Q”的艺术形象等。

共27张，以读代讲，思路清晰。

共30张，基础知识，文本探究，合作探究。

共49张，知人论世，研读文本，拓展延伸。

共25张，知作者，写作背景，文化常识，小说情节，赏析人物、环境等。

共31张，赏读峰侧景象，解读诗歌意象，品读诗人形象。

共26张，知人论世，文本解读，赏析景物描写。

共27张，红烛的“色”，诗歌结构提纲，拓展阅读。

共44张，初读文本，体味情感；紧抓文本矛盾，透视情感逻辑（反常合理）；拓展。

共44张，调查走访，成果汇总等。

共26张，作者简介，背景资料；初读文本，整体感知；文本研读，合作探究。

共40张，理清文章思路，鉴赏人物形象；探究作者“悲”“愤”交织的感情；如何让看待鲁迅的“避”与“逃”?

共27张，知人论世，文体知识，整体感知，理清思路，把握内容和技巧等。

共80张，图文结合，思路清晰。

共24张，知人论世，整体感知，诗词 鉴赏，总结提升。