论文集粹

约2980个字。 关于留守学生教育问题的几点思考 随着社会经济的迅速发展和改革开放的逐步深入，越来越多的农民，早已抛弃了传统的“日出而作，日落而息”的生活方式，“抛家弃子”大量涌入城市，开拓自己崭

约7370字。 诗歌创作背景概述 湖南衡东县欧阳遇中学李丽 我们分析鉴赏古典诗歌，一般要联系其写作背景，才能从深层次准确的而不牵强附会的把握主题。古诗的创作背景，我们可以大致分为社会政治

约3450个字。 语文教学中多媒体教学手段使用的利与弊 松峰山中学：赵亚芳 一、多媒体教学的优势 1、有利于构建和谐的“情景教学” 在一般的教学中，用音乐来渲染情境，用图象来显

约3870个字。 论王熙凤 ——也谈凤姐的语言魅力 江苏海安丁所中学丁海意 摘要：凤姐令人耳目一新的语言魅力，它有别于江湖女侠的豪气，也有别于市井泼妇那种无趣，她的魅力在于恰到好处

约6370个字。 老问题，新路子 ——农村初中作文教学的误区及思考 江苏海安丁所中学丁海意 内容提要：农村作文教学是受应试教育影响最深的区域，三十年的语文教改虽成就不菲，但作文教学

约2960字。 先 规 矩 而 后 巧 ——学生作文结构指导 内容提要 语文创新写作教学要求我们：在作文教学中既要尊重学生的个

约5360字。 流行≠可行 ——浅析新课程理念下语文课堂教学的误区 龙岩三中 詹晓玲 【摘要】随着“南通”经验、“洋思”模式等现代的教学观念被推广展示，

约3060个字。 读出情趣读出个性 fzh 新《语文课程标准》指出：“阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所

约11210字。 生命诗学中的“明心见性” ——先锋诗当中的佛教生命意识 张华 摘要：文学作为一门艺术，不仅仅是自然的抒情，现实的摹写，更重要的是：它是精神的

约4510个字。 如何提高农村初中学生语文阅读能力 东莞市寮步中学：钟锦棠 [摘要]阅读能力是综合性很强的能力，是一种特殊的能力，是由多种心理因素组成的复杂智力活动。语文阅读能力的培养，在

约3630个字。 网络平台是学生实践语文的殿堂 育群中学徐顺莲 摘要： 本文通过利用网站打造学生语文复习的平台，总结了学生对语文学习的需求，让“以人为本”真正的体现在激发学生自主学

约3150个字。 加强学法指导教会学生学习 秀屿区土头中学俞国辉 关键词：学法主动教法 摘要：回望新课改，可以看到，中学语文教学是沿着"加强基础--培养能力--开发智力--培养非智力

约9080字。 关爱生命:语文教学中渗透生命教育的价值诉求 浙江省富阳市场口中学肖钢 [内容提要] 教育因生命而存在，生命的成长需要是教育的基本内容和方式，因此教育应关乎生命、尊重

约3690个字。 给学生的心灵插上飞翔的翅膀 ——简析语文教学与德育教育 德国哲学家康德说过：“我们经常怀着无限的赞美和敬畏心来看待的东西有二：一个是高悬在上空的星斗灿烂的天空；另一个是

约5530个字。 施展才华体验人生 ——积极探索农村初中语文课堂教学的新思路 pyyhl 【内容摘要】 当前，在我们农村初中的语文课堂教学中，陈旧的教学方法、落后的教学观念等依然存

约8090个字。 怎样的课才算优质课？ ——衢州教研会几点心得 一、从学生的反响，看语文老师的课堂是否优质。 我是刚从学生时代出来的新教师，平心而论，当初语文老师上课给我们讲什么主

约3830字。 以“逍遥”之心，成“无为”之为——从庄子《逍遥游》看语文教学的最高境界 株洲市第十三中学宁紫云邮编：412008 【内容提要】庄子以“无己、无功、无名”为人生理想境界，语文教学

约3500字。 好文章，天天见——谈《新课标》下的高中语文教学 株洲市第十三中学宁紫云邮编412008 【内容提要】语文教学是新课改中最热门的话题, 《新课标》明确规定：“语文课程应致力于学

约4700个字。 论《雷雨》中周朴园的形象 作者：韩烨 摘要: 本文从总体上概括了周朴园的特征：既具备封建家长的专制、冷酷的一面，首先他教育子女要顺从，不许他们有任何独立的见解

约7030个字。 新课程背景下初中作文教学的探索与实践初探 镇江市丹徒区高资中学朱双琴 [摘要]：本文通过对当今中学生作文实践中存在的实际问题、认知现状进行了较为客观全面的探讨，提出了作文