论文集粹

约13440字。 全面提高学生的语文素养是现代语文教育的基本目标 摘要：《义务教育语文课程标准》提出了“全面提高学生的语文素养”的基本目标。为落实这一目标，本文着重从五个方面进行了考虑分析：关心学生的内心需求，注重健全人

约4590字。 浅谈作文命题的开放性 广州市第49中学 傅聪 鼓励学生自由地表达、有个性地表达、有创意地表达，尽可能减少对写作地束缚，为学生提供广阔的写作空间。 ——《普通高中语文课程标准（实验）?实施建议?表达与交流》

约12720字。 随风潜入应以人为本 润物无声要关注未来 教育应该是帮助孩子在未来的生活中，更成功地寻得自己的幸福的一项崇高的事业，而不该只成为塑造适合社会的螺丝钉的工具。作为语文教师应清楚的认识到，今天的语文教学应更加

约5350字。 语文教学中的人文精神渗透刍议 无锡外国语学校 浦培根 语文既是基础学科，也是人文学科，但由于应试教育的影响及人们认识上的偏差，长期以来，中学语文教学往往比较注重智力因素，而忽视人文底蕴，人文价值流失，人文

约3410字。 文学作品的生活化思考 文学作品是现实生活的反映。然而许多热爱文学的青年人，尤其是学生，往往痴迷于小说或戏剧的情节，把自己与现实人为地脱离开来，仿佛要自己置身于一个虚拟的世界，这是对文学作品的一种错误认识。

约3870字。 试论语文教学评价的标准兼及语文教学品位之如何提升 重庆市云阳中学 陈 仁 俊 邮编：404500 电话：（023）55997672 语文教学，博大精深，教无定规，学无定法，自然也就评无定则。但“无定则”并

约2960字。 寓思想教育于巧妙挖掘 ——浅谈语文教学中的德育渗透 太原进山中学 邵捷 语文教学应突出人文性，注重对学生的思想教育、人格熏陶，这是摆在语文老师面前的一道必要的教学命题。如何在语文教学中加强思想教育，更是每

约14360字。 “文本研读”-高中文学作品阅读教学的一种选择 宁波市北仑中学 赵盛成 一、课题的提出： 高中语文新教材，增添了许多文化的元素，它的正式使用，为高中语文教学提供了全新的阅读文本，也为高中语文教学本质的回归

约3110字。 自主作文—对解放作文教学主体的探索 ［摘要］作文教学改革的根本出路应该是解放学生，体现学生在作文教学过程中的主体性：解放作文命题的方式——自主命题，让学生选取自己亲身所见、所闻、所感的素材，自由命题，抒写

约5720字。 超链接型课堂 丁荣金 （原发于《教师之友》2005年第3期） 内容提要： 语文阅读课应该指导学生进行文化的积淀，从而提升其精神境界。其中有效的方式之一是把对单一文本进行讲读的课堂转变为“超链接型课堂”，把

约7300字。 公开课之七种武器 干国祥 88年我普师毕业到中学任教。如果当时有人对我说某一天我会到校外上公开课，或在优质课上获个什么奖次，我是怎么也不会相信的。因为当时大家都承认公开课是“表演的艺术”：优美的嗓音，迷人

约2450字。 浅谈校园文学社功能极其创办经验 ——思想解放的武器和校园文化发展的阵地 中山市板芙一中 李莉 世界文学的进程中，绝对不能忽略了文学社团所起到的巨大作用。欧洲文艺复兴时期的文学，很多学识渊博、多才多艺的文人

约8200字。 有“活”水才有清泉 ——浅谈新课标理念下的教学方法理解 张 小 珍 温州市第二高级中学 关键词：求“活” 建构主义 预设 生成 对话 主要内容：面对教育改革的形势，教师应..

约2200个字。 阅读之症应标本兼治 南京29中 郭永宁 对语文考试，学生最没有把握的是现代文阅读，而考试后的质量分析，得分率最低的项目往往便是现代文阅读。其实学生用在阅读方面的时间与精力是最多的，语文..

约3500字。 明江市高中生课外阅读现状的调查与思考 广西明江教科所：林景 一、引言 阅读，是一项接受文字信息的复杂思维活动。阅读过程实际上是大量进行想象、联想、运用概念进行判断、推理、分析、综合、比较的复杂思维过程。阅

约3080字。 浅谈公开课的利弊 广西明江教科所：林景 与日常教学相比，公开课是一个教学“特例”，是与师生熟悉的日常课完全不同的另类场景。公开课是对他人公开的课，日常课是专对学生的，公开课则有了外人的介入，有时这种课是专

（约6500字） 情感教育，语文教育中不能承受之轻 江苏省武进高级中学 华晓燕 著名教育家苏霍姆林斯基指出：“生活本身并不会自发地教育人，凡是放任自流的地方，年轻人的心灵在每一步都会遭到危险。”情感处理不当实在是我们的学

（约5000字） 网络教学，想说爱你不容易 江苏省武进高级中学（省重点高中） 华晓燕 213161 在我耳边经常听到不少高中同学抱怨：语文课太枯燥了，也太难学了，尤其是到了高中；也有不少语文老师感叹：现在的语文课太难教了

约5700字。 美国中学教育管窥 南京29中学 郭永宁 今年寒假，我们一行27人组成的师生访问团赴美国访问，在我们的友好学校纽约州松树地地区的斯蒂辛山（Stissing Mt）高级中学观摩学习了许多天，还参观了马萨诸塞州

约2090字。 走出语文思维训练的误区 浙江省龙泉市第一中学 陈志彬 邮编 323700 关键词：高中语文 思维训练 走出误区 内容摘要：在对进行学生思维能力训练的教学中，不少教师在认识和实践上还存在误区。尊重学生主体，