2024届河南省濮阳市高三4月高考模拟语文试题(一)

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共23题,约10860字。

  2024届河南省濮阳市高三4月高考模拟语文试题(一)
  一、现代文阅读(35分)
  (一)现代文阅读Ⅰ(本题共5小题,17分)
  阅读下面的文字,完成1-5题。
  材料一
  讲故事,是国际传播的最佳方式。要讲好中国特色社会主义的故事,讲好中国梦的故事,讲好中国人的故事,讲好中华优秀文化的故事,讲好中国和平发展的故事。讲故事就是讲事实、讲形象、讲情感、讲道理,讲事实才能说服人,讲形象才能打动人,讲情感才能感染人,讲道理才能影响人。要组织各种精彩、精炼的故事载体,把中国道路、中国理论、中国制度、中国精神、中国力量寓于其中,使人想听爱听,听有所思,听有所得。
  (摘自习近平《在党的新闻舆论工作座谈会上的讲话》)
  材料二
  全国思想文化战线认真学习并积极响应总书记“讲好中国故事”的号召,不断创新理念,进行深入探索,取得了一定成效,但仍存在“脚力、眼力、脑力、笔力”尚未得到充分开发等问题。只有充分认识并走出“四大误区”,在“三个突破”上下足功夫,才能真正“讲好中国故事”。
  就事论事,忽略事件背后的时代元素、社会元素和政策元素,把中国故事讲“小”了。
  长期以来,不少新闻工作者笔下的典型报道只强调被报道主体自身
  1.下列对材料相关内容的理解和分析,正确的一项是(3分)
  A.材料一指出讲故事是国际传播的最佳方式,只要讲事实、讲形象、讲情感、讲道理,就能讲得精彩,使人想听并有所收获。
  B.材料二认为把中国故事讲得“小”“泛”“虚”“平”的四大误区,可对应工作者的“脚力、眼力、脑力、笔力”四个不足。
  C.材料二以毛泽东的《寻乌调查》为例,论述写文章应注意了解城市的商业和土地情况,这与不能把中国故事讲“泛”一致。
  D.材料一和材料二均围绕“讲好中国故事”展开论述,都提出以好故事为载体打动人、感染人,使“中国理念”深入人心。
  2.根据材料二的内容,下列说法不正确的一项是(3分)
  A.典型报道既要看见“故事”又要看见“中国”,才能讲出、讲好“中国故事”。
  B.在胸有全局的基础上关注基层和问题,可以扩大搜索范围,提升讲故事的本领。
  C.故事要讲“实”,需要理论宣传工作者直面问题,也需要实际工作者提高认识。
  D.既注重共性,也描述真切细致的个性,可以使人物形象真实、鲜活、感染力强。
  3.下列不能作为论据支撑材料二“三个突破”部分的一项是(3分)
  A.江苏省报道本省民间摄影人谢才保拍摄好人好事,用镜头宣传雷锋精神的故事。
  B.在海外求学、工作的中国人,在视频网站上分享生活趣事,搭建文化沟通桥梁。
  C.《人民日报》理论部组织编著的《讲中国故事说制度优势》一书,近日出版发行。
  D.“走进三星堆,读懂中华文明”主题活动线上全球同步,打破时空和文化壁垒。
  4.下列对材料二论证的相关分析,不正确的一项是(3分)
  A.采用总分的结构,开篇引出话题,然后从三个方面进行论述,结构清晰严谨。
  B.采用了举例论证、引用论证、对比论证等论证方法,将论题论述得透彻有力。
  C.运用“十分”“一些”“从某种意义上说”等限制性词语,准确严密,逻辑性强。
  D.在论述“四大误区”时,都是先指出问题,再进行具体分析,最后给出解决方法。
  5.根据文章论述,你如何理解“讲好中国故事”这一概念?请谈谈看法。(5分)
  (二)现代文阅读Ⅱ(本题共4小题,18分)
  阅读下面的文字,完成6-9题。
  燕食记(节选)  葛亮
  “同钦”大按的师傅,各擅胜场,多少都有自己的一点绝活。可许多年没收过新人。只两个学徒,除了谢醒,便是五举[注]了。
  可是荣师傅教训五举用的法子,多少让他们看不透。
  这唐饼,以“唐”为名,可算是点心里集大成的。口味、制作源法各地,煮法涵盖蒸、焗、炸、炒。除了饼食之外,糕点、小食、酥饼及甜点各适其适。原料上,以面粉制成的占多数,最常见的唐饼无非两类。一是酥皮,二是饼皮。前者口感松化酥脆,后者实净而面味浓重。

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