《说和做——记闻一多先生言行片段》教学设计20

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约5000字。

  1.2《说和做——记闻一多先生言行片段》教学设计
  课标分析
  本文记叙了闻一多先生的主要事迹,表现了他的崇高品格,高度赞扬了他的革命精神。根据《新课程标准》的要求,现做以下简单分析:
  一、通览全篇,把握文章主要内容。
  《新课标》指出:在通读课文的基础上,理清思路,理解、分析主要内容,体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。本文的思路清晰,可以让学生采用速读的方式,了解文章大意,找出闻一多先生作为学者和革命家的 6 个典型事例,勾画这两方面说和做的特点,明确作为学者和革命家两方面的过渡段,从而准确地厘清全文的结构思路,便于学生准确、具体的把握文章的主要内容。体会文章事例典型精当的特点,
  二、学习精读品读,让课堂有朗朗的读书声。
  《新课标》关于“读”的要求是:能用普通话正确、流利、有感情地朗读”,养成默读习惯,有一定速度,阅读一般的现代文每分钟不少于 500 字。”“读”的方式多样:默读、朗读、齐读、精读、重点读等,因此“能用普通话正确、流利、有感情地朗读”,读出作者对闻一多先生的敬重之情,通过精读,教师指导朗读,深刻的感受闻一多先生伟大的人格魅力。
  三、《新课标》中还要求:
  对作品中感人的情境和形象,能说出自己的体验;品味作品中富于表现力的语言。”这个要求也是语文教学的重点,也是培养学生品味语言,分析人物形象,并且学会语言赏析的重要方法和途径。“文中作为学者的闻一多先生,言行一致,默默无闻,严谨治学;作为革命家,他起稿政治传单,群众大会上演说,参加游行示威;敢说敢做,英勇无畏,闻一多先生身上所展现出的这些优秀品质,正是通过品析语言,感悟人物形象的。
  教材分析
  《说和做——记闻一多先生言行片段》(以下简称《说和做》)是七年级下册第一单元的一篇教读课文。单元说明中第一句“历史的星空,因有众多杰出人物而光辉灿烂。”可知本单元的学习要通过名人事迹感受人物精神,唤起我们对理想的憧憬与追求。这些名人,有邓稼先、闻一多、鲁迅、孙权等等,其中《邓稼先》《说和做》《回忆鲁迅先生》的作者与文章的主人公是朋友或师生关系,这些文章内涵丰富,都各有侧重地写出了名人的品格、气质和革命精神、学习道路等。对学生了解名人事迹,学习名人精神,甚至对学习写身边熟悉的人物有指导作用。本文展示了闻一多先生对于文学事业和革命事业的两种独特态度:作为学者,他是“出世”的,作为革命家,他是“入世”的,这两种截然不同的态度其实有一个精神核心——爱国情和使命感。潜心学术是为了探索救国救民的出路,革命斗争是为了踏出一条救国救民的血路。文章以闻一多先生的“说和做”总领全文,作者前半部分介绍了闻先生写作《唐诗杂
  教学目标:
  1、速读课文,抓住关键句,梳理文章的主要内容。
  2、赏析语言,体悟人物的精神品质。
  3、学习闻一多先生严谨治学、英勇无畏、言行

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