河南省项城市2022-2023学年高二下学期期末考试语文试题

共23题， 约12500字。

　　项城市2022-2023学年高二下学期期末考试
　　语文
　　全卷满分150分，考试时间150分钟。
　　注意事项：
　　1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
　　2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
　　3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并收回。
　　一、现代文阅读（35分）
　　（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）
　　阅读下面的文字，完成1～5题。
　　材料一：
　　党的二十大报告中指出，“必须坚持中国特色社会主义文化发展道路，增强文化自信”“激发全民族文化创新创造活力，增强实现中华民族伟大复兴的精神力量”。文化自信是一个国家、一个民族对自身所蕴含的文化价值的理性审视和积极践行，并对其文化的生命力保有坚定信心和发展期望。
　　构建文化自信需根植于中国传统文化深厚的土壤，弘扬传统文化对提高国家文化软实力、文化影响力具有重要意义。传统文化承载着一个民族、一个国家的精神与灵魂，架起连接历史与未来的精神桥梁。只有构建起属于中华民族的文化思想价值体系，并以此带领中国在国际舞台上占有一席之地，才能培养出坚实的民族力量和强大的文化自信，实现中华民族伟大复兴的中国梦。习近平总书记强调：“只有坚持从历史走向未来，从延续民族文化血脉中开拓前进，我们才能做好今天的事业。”因此，我们要努力传承中华优秀传统文化，紧跟数字时代步伐，推动文化创新，彰显中华文化独特魅力，提高中国文化国际影响力。
　　（摘编自李凤亮、周梦琛《数字文化产业视野下的传统文化创新》）
　　材料二：
　　在数字技术时代，要充分发掘中华优秀传统文化优势资源，大力推进中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，这对增强国家文化软实力，提升中华文化国际影响力具有深远意义。
　　用数字技术整合优势资源，传承中华优秀传统文化基因。深入挖掘中华优秀传统文化的优秀基因，对其进行创造性转化、创新性发展，不仅能够展示中华民族独特精神标识，彰显中
　　1．下面对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（    ）（3分）
　　A．传统文化架起历史与未来的精神桥梁，从历史走向未来、延续民族文化血脉必须传承优秀传统文化，方能做好今天的事业。
　　B．传统文化承载着一个民族、一个国家的精神和灵魂，因此扎根于中国传统文化并且弘扬传统文化就能构建起文化自信。
　　C．传统美德、道德价值观等是中华优秀传统文化的活力源泉，应利用数字技术让广大群众理解和感知这些内在精神。
　　D．传统文化数字化转型包括资源数字化、生产数字化、传播数字化，传播数字化能让中华优秀传统文化更好地走向世界。
　　2．根据材料内容，下列说法正确的一项是（    ）（3分）
　　A．两则材料都涉及传统文化的传承与创新问题，同时都具体论述了运用数字技术推动其创新。
　　B．传统文化的原有模式完全不再适应人民文化体验的需求，因此需要依托数字技术对其进行转化。
　　C．中华优秀传统文化可以实现“超文本叙事”，通过“虚拟”“互动”跨越时空，完成交互连接。
　　D．推进我国数字文化建设，不能排斥其他文化，做到交流互鉴就能提高数字文化建设水平。
　　3．下列说法中，不能体现数字技术赋能中华优秀传统文化传承与创新的一项是（    ）（3分）
　　A．故宫博物院、敦煌研究院已分别建立“故宫博物院藏品总目”数据库、数字敦煌资源库。
　　B．以数字人“天妤”为主角的系列短剧《千壁寻踪》让观众领略了即将失传的巾舞的魅力。
　　C．为传承弘扬河洛文化，在河南洛阳打造全国首个沉浸式博物馆体验集群《寻迹•洛神赋》。
　　D．津南某社区开展“传承国学礼仪，弘扬传统文化”主题国学课堂，讲解国学礼仪知识。
　　4．简要梳理材料二的论述思路。（4分）
　　5．请结合材料，简要概括我国在利用数字技术进行传统文化创新方面具有哪些优势。（6分）
　　（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）
　　阅读下面的文字，完成6～9题。
　　文本一：
　　吃过早饭不久，在大马河川道通往县城的简易公路上，已经开始出现了熙熙攘攘去赶集的庄稼人，由于这两年农村政策的变化，个体经济有了大发展，赶集上会，买卖生意，已经重新成了庄稼人生活的重要内容。
　　公路上，年轻人骑着用彩色塑料缠绕得花花绿绿的自行车，一群一伙地奔驰而过。他们都穿上了崭新的“见人”衣裳，不是涤纶，就是涤良，看起来时兴得很。粗糙的庄稼人的赤脚片上，庄重地穿上尼龙袜和塑料凉鞋。