新高三语文材料作文分类训练：社会热点类2

约13260字。

　　新高三语文材料作文分类训练：社会热点类(4)
　　1．作文。
　　请以“疫情下的邻水，疫情下的你我”为话题写一篇作文。
　　要求：自选角度，自主立意，自选文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭； 不少于800字。
　　【答案】略
　　【解析】
　　【详解】
　　本题考查学生写作的能力。
　　审题：
　　这是一道话题作文题。
　　试题所给定的话题，可以分成两部分来解读。“疫情下的邻水”，其中“邻水”是该题试卷所处的地域名称。突如其来的疫情，让四川邻水这个小县城备受关注。这座位于四川省东部、距离重庆主城区最近的县城，因为网约车司机长期往来邻水和重庆之间而感染上病毒，并于短短10天时间，感染者数量迅速飙升，10天感染超900例。疫情的来势汹汹，让邻水全县紧张起来。从5月10日开始，邻水县实施全域封闭静态管理。几乎一夜之间，往日喧嚣热闹的邻水县城瞬间安静下来，所有商场、超市、农贸市场一律关门，暂停购物。来势凶猛的疫情，更让这座刚刚脱贫不久的县城，出现医疗资源告急的情况。5月14日，邻水县发布“社会动员令”，恳请社会各界人士伸出援手，引发广泛关注。所以，对于“疫情下的邻水”，重在展示疫情下邻水面临的困境，或邻水应对疫情的种种自救举措。“疫情下的你我”，对此可以从两方面理解，一方面指疫情下的你、我、他等个人，面对这场疫情能做什么、做了什么；另一方面指疫情下的你和我，即对于这场共同的灾难，我们在哪些方面体现了互帮互助、团结友好的命运共同体意识。
　　对于这个写作话题，可以采用记叙文，也可以采用议论文形式。如写记叙文，可以小见大，通过自己在邻水面临疫情时，所看到的医护人员的付出、身边邻里之间的互帮互助等真实事件来展现邻水人共克时艰、积极乐观的精神。如写议论文，论证中心也可放在积极克服困难、面临困难我们应携手互助等立意上，论述时可充分借助邻水人民积极团结的事例，或全国人民帮助邻水的相关事例作为论据，以增强论证的真实性。
　　立意：
　　1.疫情下的邻水，你我共奋战。
　　2.疫情下的邻水，你我共携手。
　　3.感念你们的帮助，邻水人当涌泉相报。