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　　1 孙权劝学
　　课内精读
　　阅读下文，回答问题。
　　阅读下文，回答问题。
　　孙权劝学
　　初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往
　　事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”
　　蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
　　1．[2018•日照五莲月考] 解释下列句子中加点的词。
　　(1)蒙辞以军中多务(　　　　　　)
　　(2)孤岂欲卿治经为博士邪(　　　　　　)
　　(3)但当涉猎，见往事耳(　　　　　　)
　　(4)卿今者才略(　　　　　　)
　　(5)卿今者才略(　　　　　　)
　　(6)大兄何见事之晚乎(　　　　　　)
　　2．用现代汉语翻译下列句子。
　　(1)卿今当涂掌事，不可不学！
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　　(2)孤常读书，自以为大有所益。
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　　3．孙权劝学的目的是什么？(用原文语句回答)他是如何成功劝说吕蒙学习的？
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　　4．[2018•日照北京路中学检测]文章写吕蒙的学习过程仅用“蒙乃始就学”一句话带过，而写他的学习成效又用鲁肃的见闻和行动来表现，这样写有什么妙处？
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　　5．谈谈你对“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳”这句话的理解。
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　　6．本文虽短，但通过人物的对话描写，刻画了鲜明的人物形象。请各用一两个短语来概括他们的性格特点。
　　(1)孙权：________________________________________________________________
　　(2)吕蒙：________________________________________________________________
　　(3)鲁肃：________________________________________________________________
　　7．读完此文，你得到怎样的启发？
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　　比较阅读
　　一、阅读甲、乙两文，回答问题。
　　[甲] 孙权劝学
　　初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
　　(选自《资治通鉴》)
　　[乙] 傅永发愤读书
　　傅永字修期，清河人也。幼随叔父洪仲自青州入魏，寻复南奔。有气干，拳勇过人，能手执马鞍，倒立驰骋。年二十余，有友人与之书而不能答，请洪仲，洪仲深让①之而不为报。永乃发愤读书，涉猎经史，兼有才干。帝每叹曰：“上马能击贼，下马作露布②，唯傅修期耳。”
　　(选自《北史•傅永列传》)
　　[注] ①让：责备。②露布：公开的文告。

　　乙文选自《北史•傅永列传》。列传，是纪传体史书中一般人物的传记。傅永(434—516)，南北朝时期北魏名将。选文叙述了他知耻而后勇，努力向学，最终成为文武双全的奇才的故事。这个故事告诉我们：知道自己的不足之处，然后刻苦努力，才能够有所成就。