《孙权劝学》同步测试

约4660字。

　　七年级语文下册《孙权劝学》同步检测题及答案解析
　　一、字词书写
　　1．给下列加点的字注音。
　　涉猎（_______）          编纂（_______）        卿言多务（_______）    
　　遂拜蒙母（________）     刮目相待（______）
　　二、选择题
　　2．下列各句朗读停顿有误的一项是(     )
　　A．卿/今/当涂掌事
　　B．蒙辞/以军中多务
　　C．蒙/乃始/就学
　　D．非复/吴下阿蒙
　　3．下列对句中加点词意思的解说，不正确的一项是（    ）
　　A．卿今当涂掌事（古代君对、长辈对晚辈的称谓）
　　B．孤岂欲卿治经为博士邪（古代王侯的自称）
　　C．非复吴下阿蒙（在名字前面加“阿”，有亲昵的味道）
　　D．大兄何见事之晚乎（古代对自家兄长的尊称）
　　4．下列加点词意义相同的一项是（   ）
　　A．但当涉猎                    当之无愧
　　B．自以为大有所益          多多益善
　　C．见往事耳                    往事不堪回首
　　D．卿今者才略                卿今当涂掌事
　　5．下列说法正确的一项是　　(　　)
　　A．《资治通鉴》是一部纪传体通史。
　　B．司马光,字君实,南宋著名的政治家、史学家。
　　C．本文通过写鲁肃与吕蒙的对话,表明在孙权劝说下吕蒙“就学”的结果,从正面表现了吕蒙的学有所成,这是全文的最精彩之处。
　　D．文章中,孙权的话是认真相劝,鲁肃与吕蒙的对话则有调侃的味道,二者的情调是不同的。
　　6．下列对课文的理解和分析有误的一项是(      )
　　A．“刮目相待”指用新的眼光来看待;“吴下阿蒙”泛指学识浅陋的人。这两个成语均出自本文。
　　B．文章中，孙权对吕蒙是认真相劝，而鲁肃与吕蒙的对话则有调侃的味道。
　　C．本文通过写鲁肃与吕蒙的对话，表明在孙权劝说下吕蒙“就学”的结果，从正面表现了吕蒙的学有所成。
　　D．鲁肃主动与吕蒙“结友”是因为鲁肃被吕蒙的才略折服而愿与之深交，表明鲁肃敬才爱才。
　　7．解释下列句子中加点的词。
　　(1)蒙辞以军中多务   _______________
　　(2)但当涉猎         _______________
　　(3)及鲁肃过寻阳     _______________
　　(4)即更刮目相待     _______________
　　8．默写句子。
　　(1)孙权建议吕蒙采用的学习方法是：___________，______________。
　　(2)《孙权劝学》中描写孙权劝学成果的句子是：____________，___________！
　　9．（1）《孙权劝学》选自《______》，《_____》是_______（朝代）______________主持编纂的一部_______通史，记载了从__________到五代1362年间史事。
　　（2）文中“治经”中的“经”指《_____》《诗》《_____》《_____》《春秋》等书。
　　二、综合性学习
　　10．语文专题与综合实践活动。  
　　2019年4月23日，是第24个“世界读书日”，学完《孙权劝学》一文后，遵义某校七年级(6)班决定开展以“好读书??读好书”为主题的综合实践活动。请你