《综合性学习：戏曲大舞台》教学案例

约5200字。
　　走进戏曲天地   感受传统文化
　　——《戏曲大舞台》综合性学习教学案例
　　【活动目标】 
　　1.了解一点祖国的传统文化、感受一点戏曲博大的内涵、品味一点戏曲悠长的韵致。
　　2.培养学生热爱中华传统文化的感情，提高自我的文化艺术修养。
　　3.锻炼收集、整合资料的能力。
　　4.培养团结协作的精神。
　　【教学重难点】
　　1.了解中国戏曲知识，培养学生对中国戏曲的兴趣； 
　　2.通过活动，培养学生的语文综合能力。
　　【活动安排】 
　　前期准备阶段         活动汇报阶段        活动总结阶段
　　【参加人员】七（8）班全体同学
　　【活动过程】
　　（一）  前期准备阶段（2周）
　　一、布置全班性任务，活动普及每一位学生。
　　1.每人至少准备一份戏曲资料。（如，书面材料、影音资料）
　　2.每人至少熟悉一种剧种。
　　3.每人至少了解一段戏文或学唱一段戏曲。
　　二、体分组及任务安排。
　　1．戏曲汇报组 
　　要求：①收集整理戏曲材料并整合班级其他同学收集的信息。
　　②以剧种为类分为：【京剧组】【越剧组】【黄梅戏组】【其他剧组】等四小组。
　　③熟悉各剧种的特点，了解代表曲目、戏文及名角名演。
　　④准备一份大约200-300字的发言稿，作好充分的口头表达的准备，（时间：三分钟。要求：精彩、熟练）
　　2．戏曲宣传组
　　内容：  ①黑板报：以“戏曲天地”为主题主办一期精美的板报。
　　②手抄报：以介绍戏曲知识为主题制作手抄报，做到质量高、内容精、版面新。
　　③张贴画：宣传本次“戏曲大舞台活动”的宣传画。
　　④3人一份手抄报，选一名解说员，写好本份手抄报的解说词。
　　3．戏曲表演组
　　内容及要求：①学会表演某一剧种选段。（也可以不同戏曲连唱，有条件可制备脸谱和服装 时间10分钟内）
　　②邀请戏剧演员亲临指导并表演。
　　4．戏曲辩论组
　　内容：①确定好辩论主题：如，正方：中国传统戏曲作为我们的精神财富应该保留。
　　反方：中国传统戏曲已经跟不上时代节奏应该摒弃。
　　②分成正反两方，并按各方论题组织材料，作好论证准备。
　　③选好各辩辩手，明确各辩任务。
　　④注意学习辩论技巧。
　　5．戏曲智囊组
　　内容：①选好议论主题：为“把黄梅戏迎回娘家”献上一计（本县黄梅戏的发展现状及对策探讨）
　　②作好黄梅戏的发展及本县黄梅戏现状的调查
　　③考虑成熟，献上自己的计策。
　　④形成文字材料，送交县文化局和县剧院。
　　6．调查访问组
　　要求：①该组活动时间应贯穿整个综合性学习的始终，从前期准备到活动结束的总结。
　　②活动地点可以遍布学校