《最后一课》学案4

约6250个字。

　　6  最后一课
　　精彩开篇词
　　同学们，当中国申奥成功、足球圆梦、加入世贸那一个个伟大的时刻到来的时候，所有的华夏儿女无不热泪盈眶，欢呼雀跃。为什么？因为我们流淌着一样的民族热血，拥有着一样的民族感情，热爱拥有着同一个名字的祖国。爱国主义包含着荣誉感、自豪感、捍卫民族尊严与领土完整等情感。可你们是否知道，热爱祖国语言文字也是爱国的表现，特别是在主权遭侵犯、国土遭践踏的时候，这种感觉才最强烈。
　　学习目标
　　1．学习小说通过人物的语言、行动和心理描写表现人物的思想感情的写法。
　　2．了解在情节发展过程中通过细节描写和环境描写突出主题的方法。
　　3．感受小说强烈的爱国主义精神，激发热爱祖国和祖国语言的情感。
　　教学过程
　　第一课时
　　一、新课导入
　　一个民族有一个民族的语言，一个国家有一个国家的尊严，学习、热爱民族语言，就是维护国家的尊严，是爱国的表现，失去民族语言就等于丧失国土。如果有一天，有人告诉你，你再也不能学习汉语，每天你挂在嘴边的普通话不能再用了，从今天开始你只能用日语交流，那么你会有怎样的感受呢？今天我们一起走进都德的《最后一课》，体会一下国家被占领，将要失去自己祖国语言的法国人民是什么样的感受。
　　二、自学指导（一）——预习与交流
　　1．请根据汉字写拼音或根据拼音写汉字。
　　懊(ào)悔字帖(tiè)          强(qiǎng)迫
　　踱(duó)步哽咽(gěng  yè)     惩罚（chéng fá）
　　祈祷（qǐ dǎo)    诧异（chà  yì）挟（xié）着
　　2．解释下列词语。
　　哽住：声气阻塞。
　　踱：慢步行走。
　　捂：遮盖住或封闭起来。
　　惩罚：严厉地处罚。
　　征发：政府向人民征调人力或财物。
　　祈祷：信仰宗教的人向神默告自己愿望的一种仪式。
　　诧异：惊奇。
　　宛转：（说话）温和而曲折（但不失本意）；（歌声、鸣声等）抑扬动听。
　　责备：指责过失。
　　视察：上级到下级单位检查工作。
　　督学：旧时教育行政机关负责视察、监督学校工作的人员。
　　思量：这里是考虑的意思。
　　喧闹：喧哗热闹。
　　布告：（机关、团体）张贴出来通告群众的文件。
　　3.作者链接
　　都德(1840-1897)，法国19世纪后半期的小说家。他一生共写了12部长篇小说，一部剧本和4部短篇小说集。他的短篇小说有不少是以普法战争为题材的，具体生动地描写了法国普通人民对侵略者