《短文两篇·夸父逐日·两小儿辩日》教案5

约2550个字。
25、《短文两篇》教案
台州前所中学陈桂红
学习目标：
1、  诵读课文，理解课文大意，学习积累文言词语
2、  体会古代人民探索、征服大自然的愿望和意志
3、  培养学生的探索精神和创新能力
学习重难点
启发学生多角度理解，珍视其独特的感受、体验和理解，培养学生的探索精神和创新能力  
学习过程
导入
  你了解古代神话故事有哪些呢？（学生七嘴八舌）
太阳，与人类的生活息息相关，是一个具有永久魅力的话题。下面两篇短文的内容都与太阳有关，其中所体现的古人的探索精神值得我们思索。首先我们来看《夸父逐日》
《夸父逐日》
一、听朗读，读准字音，读准停顿
饮于河、渭（wèi） 弃其杖（zhàng）
二、文学常识
《山海经》是目前已知的中国最早的地理博物志,书中除了介绍风土之外,也收录了许多民俗传说,后人可以藉由此书,一窥古人对于大自然的奇妙观点与记录。 共收录18篇神话。作者不详，各篇著作时代亦无定论。
三、字词
夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、 渭；河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。
四、合作探究
1、怎么看待夸父敢于“与日逐走”？ 
表现夸父的宏大志向，巨大的力量、气魄（积极意义） 
自不量力（消极方面） 
2、对《夸父逐日》的结尾“弃其杖，化为邓林”应如何理解? 
夸父是古代人们想象中的一个英雄，他神奇、力大无比，喝干黄河、渭水两条大河仍不解渴。他遗下的手杖化为一片桃林，不仅表现他本领大，更丰富了这个英雄的形象，表现了一种勇敢追求、死而不已、甘为人类造福的精神，使整个神话更具有浪漫主义的魅力。