2017高考语文二轮专题复习：散文阅读专题

约40020字。

　　散文阅读专题
　　☞基础勤梳理
　　名篇名句不离口
　　1．王安石在《游褒禅山记》中用“       ，往往有得，       ”，表明古人游赏有所收获不是随意的，而是经过深思而悟出来的。
　　2．王安石在《游褒禅山记》中“      ，       ”，照应“其下平旷，有泉侧出，而记游者甚众”；
　　3．王安石在《游褒禅山记》中“     ，     ”，照应“由山以上五六里，有穴窈然，入之甚寒，问其深，则其好游不能穷也”。
　　4．王安石在《游褒禅山记》中“      ，常在于险远，      ”，照应“入之愈深，其进愈难，而其见愈奇”。
　　5．王安石在《游褒禅山记》中“      ，常在于险远，而人之所罕至焉，        ”强调了“志”的重要作用。
　　【答案】1．古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽    以其求思之深而无不在也 2．夫夷以近   则游者众3．险以远   则至者少4．而世之奇伟、瑰怪、非常之观   而人之所罕至焉5．而世之奇伟、瑰怪，非常之观   故非有志者不能至也
　　易错成语勤温习
　　1．在那蹉跎岁月，我们的革命先辈爬雪山，过草地，吃了多少苦啊! （“蹉跎岁月”：原意为把时间白白地耽误过去，而句中理解为“艰苦岁月”了，牵强。）
　　2．我们应该向先进学习，起初可能是邯郸学步，但终究会走出自己的路来。（“邯郸学步”：邯郸：战国时赵国都城；学步：学习走路。比喻模仿人不到家，反把原来自己会的东西忘了。贬词褒用。）
　　3．新课程标准要求我们在高中语文教学中努力贯彻新的教育教学理念，坚决摒弃那种不尊重学生的耳提面命式的教学方法。（“耳提面命”：形容恳切教导，褒义，与句子感情不合。）
　　4．这次汇报演出，反映了我国文艺舞台百花齐放，姹紫嫣红的繁荣景象。（“姹紫嫣红”只用来形容花，而不能修饰“我国文艺舞台出现的繁荣景象”，应改为“万紫千红”，其不但可用来形容花木，还可用来形容人、文章，或比喻景象繁荣昌盛，事物丰富多彩。）
　　5．7月26日，韩国连降暴雨，导致韩国军方一批地雷冲至中心城镇，韩国《中央日报》报道称，现已在首尔牛眠山、京畿道和江601233原道的防空壕开展排雷工作，而排雷是一项生死攸关的工作，目前已造成2人死亡。（“生死攸关”：攸：所。关系到人的生存和死亡的。指生和死两个方面，而从句意来看，强调排雷工作的危险性，并不包含“生”，顾此失彼、范围不清而造成失误。改为“九死一生”。）
　　写作素材常积累
　　备考话题：花草有情
　　经典素材：
　　1．含羞草（触碰——闭合——如害羞的少女）
　　含羞草，又称“知羞草”、“怕痒花”和“惧内草”。轻轻触碰这种植物的叶片后，先是小羽片一片片闭合起来，四根羽轴接着也合拢了，然后整个叶柄都下垂，就像一个害羞的少女般，即使一阵风吹过也会出现这种情形。
　　2．屈原与兰花（屈原——正直遭陷害——爱兰赏兰）
　　屈原“明于治乱，娴于辞令”，为官正直却屡遭小人陷害，放逐后自沉汨罗江。他亲手在家“滋兰九畹，树蕙百亩”，把爱国热情寄托于兰花，并赞兰花“幽而有芳”，且常身佩兰花，故后人把兰花视为“花中君子”和“国香”，把兰花作为高尚气节和纯真友谊的象征。
　　3．妻梅子鹤（林逋——植梅为妻——敢为天下先）
　　北宋处士林逋。他终生无官、无妻、无子，隐居西湖孤山，植梅为妻，畜鹤为子。他的“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”诗句，被赞为神来之笔。梅花被誉为“国魂”和“花魁”，把它视为敢为天下先优秀品德的象征。
　　4．皮日休与桃花（皮日休赞桃花——美人——吉祥美好、美满爱情）
　　“桃之夭夭，灼灼其华”，皮日休在《桃花赋》，赞扬桃花为“艳中之艳，花中之花”，并以古代许多美人作比拟，使人见了桃花，犹如见到美人。由此桃花常被作为吉祥美好、美满爱情的象征。
　　5．欧阳修好牡丹（欧阳修贬官失意——寻觅牡丹——花中王）
　　欧阳修出身于低级官吏家庭，提倡文学变革，因支持范仲淹的政治改革主张被贬。但他寄情花草，雅好牡丹，在洛阳时遍历城中十九个花园，寻觅牡丹佳品，写有我国第一部栽培牡丹的书《洛阳牡丹记》。牡丹花朵硕大，花容端丽，素有“花中王”之称，后人把它作为