《空城计》说课稿

约3600个字。

　　《空城计》说课稿
　　新乡市第十中学赵自景
　　尊敬的各位老师：
　　大家好！今天，我说课的题目是《空城计》，作者：罗贯中。
　　下面，我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教学方法、学习方法、教学过程、板书设计等八个方面对本课的设计进行说明。
　　一、说教材
　　《空城计》是七年级上册第四单元的一篇讲读课文。第四单元为小说单元，目的是引导学生了解并掌握阅读小说的基本方法。《空城计》节选自古典小说《三国演义》第九十五回“马谡拒谏失街亭，武侯弹琴退仲达”。课文描写诸葛亮面对强敌，处变不惊，设下计谋，退去强兵。课文情节扣人心弦，人物形象逼真生动。
　　二、说学情
　　七年级学生对小说有一定的鉴赏品味能力，能简单品味作品富有个性的语言，能对作品的思想感情做出自己的评价。
　　三、说教学目标
　　依据新课标，从“知识和能力”、“过程和方法”、“情感态度和价值观”三个维度出发，我将本课的教学目标确定为：
　　1．按照开端、发展、高潮、结局概括故事情节。
　　2．品读语言，分析个性鲜明的人物形象。
　　3．学习多角度刻画人物的方法。
　　四、说教学重难点
　　新课标强调，语文课程的核心任务是学习语言文字运用。因此，我把“品读语言，分析人物形象”作为教学重点。
　　小说是七年级学生接触不多的一种体裁，学生对于刻画人物方法还不够擅长，因此，本课难点是：学习刻画人物的写作方法。
　　五、说教学方法
　　为了突出重点，突破难点，有效地实现本课的教学目标，采用以下几种教学方法。
　　1.创设情境和增补材料法。依据王荣生语文教材选文的四种功能来说，本课应界定为“定篇”，教学中，我增补材料，创设情境，引导学生理解课文。
　　2.巧设板书法。我设计主副板书，引导学生研读课文，分析人物形象，理解本文正面描写、侧面描写、对比烘托的写作手法。
　　3.点拨法。重难点问题上，我对学生进行点拨，目的是启发学生思考。