《算术平方根》说课稿1

约1530字。

　　《算术平方根》说课稿
　　八年级人教版
　　长白山保护开发区池北一中：陈莉
　　一、           教材分析：
　　1、说课内容：人教版义务教育课程标准实验教材数学八年级上册第十三章《实数》第一节《平方根》第一课时：算术平方根。
　　2、 教材的地位与作用
　　本课教材所处位置是本章的第一节，学生对数的认识要由有理数范围扩大到实数范围，而本课是学习无理数的前提，是学习实数的衔接与过渡，并且是以后学习实数运算的基础，对以后学习物理、化学等知识及实际问题的解决起着举足轻重的作用。
　　3、 教学重点、难点
　　教学的重点：算术平方根概念的引入
　　教学的难点：解决实际问题，动手操拼图
　　二、           教学目标设计：
　　知识与技能：1、说出正数a的算数平方根的定义，记住零的算术平方根；
　　2、会用    表示一个非负数的算术平方根；
　　3、知道非负数的算术平方根是非负数；
　　数学思考：通过学习平方根，建立初步的数感和符号感，发展抽象思维；
　　解决问题：通过拼大正方形的活动，体验解决问题方法的多样性，发展形象思维；在探究活动中，学会与人合作并能与他人交流思维的过程和探究的结果。
　　情感态度：通过学习平方根，认识数学与人类生活的密切联系；通过探究活动，锻炼克服困难的意志，建立自信心，提高学习热情。
　　三、教学分析：
　　1、学情分析：学生已掌握一些完全平方数，能说出一些完全平方数是哪些有理数的平方，同时对乘方运算也有一定的认识。