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语文教学资源

《一元一次方程》教案9

浙教版初中教案doc
文件格式
doc
文件大小
33 KB
教材版本
浙教版
适用分类
七年级上册教案
页数 / 张数
见资源简介
更新时间
2012/4/19 21:38:59

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约2800字。

  一元一次方程
  教学目标:
  1.能说出什么是方程、掌握等式的性质,说出方程变形依据,方程的解、解方程,会检验一个数是不是某个一元一次方程的解。
  2.能说出什么是一元一次方程,能正确地运用等式性质(不能乘0)和移项法则,熟练地解一元一次方程,并养成对方程的解进行检验的习惯。
  一、 知识结构导入
  (一)方程的有关概念
  1. 方程:含有未知数的等式就叫做方程.
  2.一元一次方程:只含有一个未知数(元)x,未知数x的指数都是1(次),这样的方程叫做一元一次方程。
  例如: 1700+50x=1800, 2(x+1.5x)=5等都是一元一次方程。
  3.方程的解:使方程中等号左右两边相等的未知数的值,叫做方程的解。
  注:⑴ 方程的解和解方程是不同的概念,方程的解实质上是求得的结果,它是一个数值(或几个数值),而解方程的含义是指求出方程的解或判断方程无解的过程。 ⑵ 方程的解的检验方法,首先把未知数的值分别代入方程的左、右两边计算它们的值,其次比较两边的值是否相等从而得出结论。
  (二)等式的性质
  等式的性质(1):等式两边都加上(或减去)同个数(或式子),结果仍相等。
  等式的性质(1)用式子形式表示为:如果a=b,那么a±c=b±c。
  等式的性质(2):等式两边乘同一个数,或除以同一个不为0的数,结果仍相等。
  等式的性质(2)用式子形式表示为:如果a=b,那么ac=bc;如果a=b(c≠0),那么ac = bc。
  (三)移项法则:把等式一边的某项变号后移到另一边,叫做移项。
  (四)去括号法则
  1. 括号外的因数是正数,去括号后各项的符号与原括号内相应各项的符号相同。
  2. 括号外的因数是负数,去括号后各项的符号与原括号内相应各项的符号改变。
  (五)解方程的一般步骤
  1. 去分母(方程两边同乘各分母的最小公倍数)
  2. 去括号(按去括号法则和分配律)
  3. 移项(把含有未知数的项移到方程一边,其他项都移到方程的另一边,移项要变号)
  4. 合并(把方程化成ax = b (a≠0)形式)
  5. 系数化为1(在方程两边都除以未知数的系数a,得到方程的解x = ba)
  二、 知识点回顾+典型例题讲解
  知识点1:方程的有关概念
  ⑴ 方程:含有未知数的         叫做方程;使方程左右两边值相等的     ,叫做方程的解;求方程解的        叫做解方程. 方程的解与解方程不同.
  ⑵ 一元一次方程:在整式方程中,只含有   个未知数,并且未知数的次数是   ,系数不等于0的方程叫做一元一次方程;它的一般形式为           
  典型例题
  例1、(1) 下列方程中不是一元一次方程的是(  ).
  A.x=1   B.x-3=3x-5   C.x-3y=y-2   D. -1=5x
  分析:要判断一个方程是不是一元一次方程,主要看这个方程是否满足一元一次方程的条件:(1)含有一个未知数,(2)未知数的指数是1.当一个方程不同时具备这两个条件时,这个方程就不是一元一次方程.选项C中含有两个字母,不同时具备一元一次方程的两个条件.所以它不是一元一次方程.
  解:选C.
  评注:判断一个方程是否是一元一次方程,主要根据一元一次方程的定义.对于比较复杂的方程应先化简,然后再根据定义进行判断.

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