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　　《闻一多先生的说和做》教学实录
　　师：同学们有一首歌在澳门回归时曾经传唱大江南北，，引起观众的强烈反响，无数具有爱国之心的人们听后无不潸然泪下。今天我给大家唱一小段，你们猜猜这首歌的歌名是什么？
　　你可知“妈港”不是我真姓，我离开你太久了，母亲！
　　但是他们掳去的是我的肉体，你依然保管我内心的灵魂。
　　这首歌名是？
　　生：《七子之歌》
　　师：歌词作者是？
　　生：闻一多
　　师：对，这节课让我们随着诗人臧克家一起去了解这位具有爱国情怀的闻一多是怎样说、怎样做的？板书课题。
　　哪位同学先来介绍一下闻一多和臧克家。
　　生：闻一多，本名家骅，著名诗人、学者、民主战士。第一部诗集是《红烛》闪烁着反帝爱国的火花。第二部诗集是《死水》，表现出深沉的爱国主义激情。
　　生：臧克家，诗人。以一篇《老马》成名，随着《老马》等诗的广泛流传，他被誉为“农民诗人”他还自费出版了第一本诗集《烙印》。
　　师：同学们介绍的很好。那你们知道闻一多和臧克家的关系吗？这里老师给大家补充说明，臧克家在青岛大学学习期间，是闻一多先生的高足，经常出入于闻一多先生的办公室和家中，向老师请教，闻一多也很赏识臧克家。可见二人关系密切。
　　下面我们就来看看臧克家笔下的闻一多是个什么样的人。请一名同学读课文，其他同学
　　思考下面的问题。
　　文章从哪两个方面写闻一多先生的“说”和“做”的？把这两方面结合起来看，闻一多先生是怎样一个人？据此为脉络，可把文章分为几部分？每个部分是怎样衔接的？（教师把问题简略地板书在黑板上）
　　指一名学生读课文。
　　师：这篇文章是诗人所写，所以文章富有感情和音乐美，读的时候要表现出来。
　　生：读课文
　　师：你读的不错，把字里行间蕴藏的感情读了出来。如果能把翘舌音读得更准些就更好了。希望你以后多多朗读，不断提高。好，下面看黑板，谁能回答上述问题？
　　生：文章从作为学者和作为革命家两方面论述闻一多的说和做的。
　　生：把这两方面综合起来看，闻一多是口的巨人，行的高标，是卓越的学者，大勇的革命烈士。
　　生：文章分两部分。这两部分之间用了七八九段过渡。七段是对上文的小结，八九段是开启下文。
　　师：不错，这样写过渡自然，脉络清楚。给读者以深刻的印象。
　　师：请同学们接着思考：作为学者的一方面，作者选取了哪些材料？作为革命家的一方面，作者又选取了哪些材料来表现的。我要找一名同学读文章的第一部分，其他同学思考，谁愿意来读？