《配方法》教案2

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约1170字。

　　　　第二章一元二次方程
　　2.2、配方法(三)
　　贺 兰 一 中 
　　张    洁

2.2、配方法(三)
　　教学目标：
　　1、 知识与技能：
　　（1）熟练运用配方法解一元二次方程。
　　（2）能运用列方程解应用题解决图形的面积问题。
　　（3）理解应用题中对有关图形的具体要求是什么，掌握有关几何图形中周长面积等量之间的关系。
　　2、过程与方法：会利用一元二次方程解决几何问题。
　　3、情感、态度与价值观：经历列方程解决实际问题的过程，体会一元二次方程是刻画现实世界中数量关系的一个有效数学模型，增强学生的数学应用意识和能力。
　　教学重点难点：
　　1、 重点：解一元二次方程。
　　2、 难点：根据题意列方程。
　　教学方法：分组讨论法。
　　教学准备：
　　教师：多媒体课件、圆规、三角尺
　　学生：圆规、三角尺、直尺、水彩笔
　　教学过程：
　　一、复习巩固：
　　1、用配方法解一元二次方程的步骤是什么？（学生口答）
　　2、用配方法解下列一元二次方程？（学生板演）
　　（1）x2―5x+4=0       (2) 3x2―1=2x 
　　二、合作交流
　　我们已经学习了用配方法解一元二次方程，在生产生活中常遇到一些问题，需要用一元二次方程来解答。
　　在一块长16米、宽12米的矩形荒地上，要建造一个花园，并使花园所占面积是荒地面积的一半。你能给出设计方案吗？