教学资源

高三古代诗歌鉴赏类型梳理

浏览手机版 · 查看下载条件
适用分类
高中素材 / 高考专项素材
教材版本
人教版
文件格式
doc
文件大小
52 KB
页数 / 张数
未单独标注,请查看简介
更新时间
2004/11/25 23:36:00

资源预览与简介

点击预览图片可放大;图片清晰度以原图为准,完整内容以下载文件为准。

高三年语文古代诗歌鉴赏类型梳理

第一、鉴赏古典诗词的形象、语言
一、鉴赏古典诗词形象例说
古典诗词中的形象与一般小说、戏剧中以人物为主的形象有所不同,它既可以是人物形象,也可是景象,或具有一定象征意义的事物。
(一)人物形象。人物的一个神态、一个笑容、一个动作、一个微妙的心理变化,或一组人物的语言、声音,或是一个典型的细节,等等。
(二)景观场景一般有:景象描写,场面描写,色彩描写,等等。
(三)在形象描写中赋予事物以人格化。从全诗来说,即以象征性的形象描写来曲折地表现诗人的品格节操或思想感情。古典诗词中常描写的形象有:蝉、鹰、雁、松、梅、竹、马,等。
(四)音乐曲调。如:关山月——乐府曲调,多写征戍离别之情;霓裳羽衣曲——相传是唐玄宗改编的乐舞曲,主要表现歌舞升平的景象;后庭花——即玉树后庭花,相传是南朝后主所制的乐曲,为绮靡之音。
二、鉴赏古典诗词语言例析
语言鉴赏一般包括遣词造句、语句含义、韵律格式、语体色彩等。要特别注意对诗词中“诗眼”的分析。
一般来说,诗歌语言有如下特点:1.简洁生动。2.准确传神。3.含蓄凝练。4.形象鲜明。5.色彩丰富。6.词藻优美。7.节奏感强。8.富有韵律。9.平字见奇。
注意到下面一些方式在语言表达效果上的作用。如:
名称 特征 例句 作用

典故 把作品所要抒发之感情暗寓于所用的典故史事 凭谁问,廉颇老矣,尚能饭否? ①含蓄凝练,表意丰富,耐人寻味;②造成阅读和理解上的困难。

谐音 运用音节相同或相近的词去代替另一个词,取得那一个词的意义效果。 东边日出西边雨,道是无晴还有晴 这种手法使表情达意更含蓄、机智,耐人寻味。

叠字
重叠使用词语 寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚 增强情感的表达,造成一种回环往复的效果,形成一种独特的韵味。


诗歌
语言
的
特殊
形式 语序或词序颠倒 沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风 适合平仄、韵律等要求突出表现某种情景。

跳跃性 旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。忽见的是“茅店” 符合音节韵律等的需要,更好地抒发情感,以达到独特的效果。

诗句纯用名词组合 枯藤老树昏鸦,小桥流水人家。鸡声茅店月,人迹板桥霜。 构成典型环境,起到了状难写之景如在眼前,含不尽之意见于言表的效果。
第二、评价古典诗词的思想内容
评价古典诗词的思想内容应注意以下问题:
一、每首诗词都要借助具体的语言描写,采用独特的表达方式,创造出一种意境,然后来表现诗人的感情,传达诗人的思想。这既是作品的主旨所在,也是我们阅读分析鉴赏时绝不可忽视的一个重要环节。
二、由于时代所限,有些古典作品中流露出来的思想感情比较复杂,甚至还有消极反动之处,对这些我们都应该站在一个高度,具体客观地进行评价。
三、对诗、词、曲思想内容的评价,还要从作品的整体上去把握,不能只抓住只言片语就乱下结论;对有些作品还要从作者所描绘的情景中把握作品的言外之意。
四、另外,古典诗词的思想内容经常与作品本身的风格流派有关。
名称 特点
山水诗 主要通过景物的描绘,给读者展现出一种自然美。
田园诗 田园诗主要描写田园风光或劳动场景。一般较清新、自然、质朴,富有生活情调。大都反映出诗人对劳动人民的朴素的思想感情。

下载资源

所需点数:1 下载点  如何增加下载点

非零点资源会按本站现有规则扣点,请先确认所需点数和账户权益,再点击下载。

下载遇到问题?

主下载方式无法使用时,可打开备用下载页面。备用方式也会按本站现有规则处理下载与扣点,请确认后再操作。

打开备用下载页面 · 查看下载帮助

补充信息与帮助

资源来源:会员转发 下载情况:本月 1 / 总计 89

我要评价 · 有奖报错 · 加入收藏 · 搜索相关资源

下载说明:

  • 确认资源内容、下载条件和账户权益后再发起下载;非零点资源会按本站现有规则扣点。
  • 如果资源不能正常使用或下载请点击有奖报错,报错证实将补点并奖励!
  • 为确保所下资源能正常使用,请使用[WinRAR v3.8]或以上版本解压本站资源。
  • 站内部分资源并非原创,若无意中侵犯到您的权利,敬请来信联系我们。