《黑色圆舞曲》教案1

约2300个字。

　　黑色圆舞曲
　　一、教学分析
　　野鹰的《黑色圆舞曲》给人的感觉就象是一首黑色的圆舞曲，回响在无尽无边的大草原上，激荡在一个古老而神秘的民族之中，处处充溢着一种原始的诱惑力。作者野鹰是多么自然的在思想的蓝天里挥洒出这么一段悠扬悲壮的旋律。从鹰生之辉煌到死之超脱的历程，写出了作者对生死的顿悟，浸透了作者对人生的沉重思索，是智者与自然的对话，是心灵与自然的交融。在学习过程中我们并不奢求学生能深刻体悟生命的内涵，只希望通过本文的学习，能让学生串联起自我的生活体验，体会到一种生命力的顽强，在心中留下一颗千年不烂的生命种子。（授课时间：一课时）
　　二、教学目标
　　1、整体把握文章，领会文中“情”“景”“理”三者的交融。
　　2、掌握欣赏散文、把握文章主旨的方法。
　　3、通过阅读文本，获得人生的感悟，体会生命力的顽强。
　　三、教学重点、难点
　　让学生体会鹰的顽强，结合自我人生体验，获得人生的感悟，增强生活的信心和热情，从而坦然面对自己的人生和生命。
　　四、教学策略阅读——讨论——体悟
　　五、教学过程
　　环节一：导入
　　当老鹰活到40岁时，它的爪们子开始老化，无法有效地抓住猎物。它的喙变得又长又弯，几乎碰到胸膛。它的翅膀变得十分沉重。因为它的羽毛长得又浓又厚，使得飞翔十分吃力。它只有两种选择：等死，或经过一个十分痛苦的更新过程。
　　那就是150天漫长的操练。它必须很努力地飞到山顶，在悬崖上筑巢。然后停留在那里，不得飞翔。老鹰首先用他的喙击打岩石，直到它完全脱落。然后静静地等候新的喙长出来。它会用新长出来的喙把指甲一根一根地拔出来。当新的指甲长出来后，它们便把羽毛一根一根地拔掉。5个月以后，新的羽毛长出来了，老鹰开始飞翔，重新得力再过30年的岁月！
　　听了这段故事，说说你的感想。
　　环节二：展示《拿破仑在圣•海伦娜岛上》油画，说说你看到了什么？看懂了什么？
　　初步感知文本，讨论：文中还描绘了哪些鹰的画面？说说你对这些画面的感受？
　　（结合鹰的各种飞翔姿态和飞翔背景图画形象感知，图片来自网上）
　　（图一）鹰之孤独。在西北苍凉的旷野中，在那片贫瘠干旱的土地上，在那干涸的河床上，有那么一只孤独的鹰，歪着脑袋，蹲在那里，两眼闪着机智的目光，像个充满智慧的哲学家在思考……它独自飞翔、独自思索、独自活动，在天空独自展翅飞翔，它