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语文教学资源

《唯物辩证法的联系观》复习学案

人教版高中教案doc
文件格式
doc
文件大小
195 KB
教材版本
人教版
适用分类
必修四教案
页数 / 张数
见资源简介
更新时间
2010/2/22 10:28:27

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约4130字。
  第七课 唯物辩证法的联系观复习学案 
  一、知识点概括 
  1、联系的含义:事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用。 
  2、联系的普遍性原理 P54 
  (1)原理内容:世界上的一切事物都处在普遍联系之中,世界是一个普遍联系的有机整体。 
  (2)方法论: 要求我们坚持用联系的观点看问题。 
  (3)运用范围:凡涉及“相互影响,相互制约”,“关系到、、、、”“有利于、、、有利于、、、” 
  3、联系的客观性原理P55 
  (1)原理内容:P55。联系是客观的,联系是事物本身所固有的,不以人的意志为转移。 
  (2)方法论:①联系的客观性要求我们,要从事物固有的联系中把握事物。切忌主观随意性。②联系是客观的,但人不是无能为力的,人们可以根据事物的固有联系改变事物的状态,建立新的具体联系。 
  注意:人为事物的联系是客观的。(见P55) 
  4、联系的多样性原理 
  (1)原理内容:世界上的事物千差万别,事物的联系也是多种多样的。 
  (2)方法论:要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件。一切以时间、地点和条件为转移。 
  5、整体和部分关系原理P57---58 
  (1)内容:① 整体与部分是相互区别的。含义不同;地位、作用、功能不同。②整体与部分是相互联系、密不可分的。部分离不开整体;整体离不开部分;关键的部分可以决定整体的功能。 
  注意:在两者的关系中特别要重视这些内容:整体居于主导地位,统率着部分,整体具有部分根本没有的功能;整体是由部分构成,部分的功能及其变化会影响整体的功能,关键部份的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。 
  (2)方法论:树立全局观念,从整体着眼,寻求最优目标;搞好局部,使整体功能得到最大发挥 
  5、掌握系统优化的方法 
  (1)整体和部分的关系,在一定意义上就是系统和要素的关系 
  (2)系统的基本特征:整体性、有序性和内部结构的优化趋向。 
  (3)如何掌握系统优化的方法:要着眼于事物的整体性;遵循系统内部结构的有序性;注意系统内部结构的优化趋向。 
  (4)系统优化的方法论要求:用综合的思维方法来认识事物 
  二、练习 
  (一)、单项选择: 
  1、科基蛙是生活在大洋洲热带地区的一种青蛙,在原有的生态环境中与其他生物“和平共处”,

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