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语文教学资源

《唯物辩证法的联系观》教案

人教版高中教案doc
文件格式
doc
文件大小
98 KB
教材版本
人教版
适用分类
必修四教案
页数 / 张数
见资源简介
更新时间
2009/6/26 7:57:50

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 约5430字
  第七课    唯物辩证法的联系观
  一、课本知识整合
  1、联系的含义:所谓联系就是         之间以及             的     、     、        。     
  2、联系的普遍性原理 P54
  (1)原理内容:世界上的一切事物都处在普遍联系之中,世界是一个普遍联系的有机整体。 
  (2)方法论: 要求我们坚持用联系的观点看问题。
  (3)运用范围:凡涉及“相互影响,相互制约”,“关系到……”“有利于……有利于……”
  注意:A、整个世界是一个普遍联系的有机整体,其中任何两个事物之间都有联系。
  B、任何事物都处在联系之中     C、任何事物都和周围的事物联系着
  D.联系的普遍性和客观性是有区别的。
  【例1】在长期天气预报的研究中,科学家发现,初始条件的微小差异,其计算结果却发生很大的不同。在很多其他领域也发现了类似现象。对这类现象的研究形成了混沌学。混沌学深化了哲学因果论和规律论的原理,它更深刻地表明
  ①任何事物都处于普遍联系之中②普遍联系实际上指的是普遍的偶然联系③看似随机、偶然的现象背后是有其规律的④规律是必然的联系,因此混沌现象无规律可循
  A.①②      B.②③      C.①③          D.②④
  【例2】循环经济体现了现代的思维模式和活动方式,其哲学依据是
  ①普遍联系是客观世界的基本特征          ②系统与要素之间存在着相互联系、相互作用的关系
  ③事物之间的联系是具体的、无条件的      ④事物之间的联系能够被发现和利用
  A.①②③        B.①②④       C.①③④           D.②③④

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