- 适用分类
- 高中教案 / 必修五教案
- 教材版本
- 人教版
- 文件格式
- doc
- 文件大小
- 117 KB
- 页数 / 张数
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- 更新时间
- 2009/11/10 10:29:03
资源预览与简介
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利用递推关系求数列通项公式
教学目标:复习求解数列通项公式的几种常用方法;熟悉几种常见的形式,掌握解题方法并能解决实际的问题
教学重点:掌握几种求解数列通项公式的方法,尤其是 和 类型
教学难点:待定系数法等方法求解数列通项
教学设计:
各种数列问题在很多情形下,就是对数列通项公式的求解。特别是在一些综合性比较强的数列问题中,数列通项公式的求解问题往往是解决数列难题的瓶颈。
一.利用 与 的关系 求通项公式
1.由 得表达式直接求
练习1.已知数列{ }的前n项和 = ,求通项 .
解: 当 时, = =-9.
当 时, = =( ) [ ]= .
易知 时也适合此式,故 = .
2.转化为通项 间的递推关系求解
练习2. 已知数列{ }的前n项和 = ( ) ,求通项 .
解: 当 时, = = ( )得 =
当 时,由 = ( ),
可得 = ( ).
两式想减得: = 即 =
则 = ( ),
所以 { }是首项为 ,公比为 的等比数列。故 =
二. 利用递推关系求数列通项公式
类型1
解法:把原递推公式转化为 ,利用叠加法求解
教学目标:复习求解数列通项公式的几种常用方法;熟悉几种常见的形式,掌握解题方法并能解决实际的问题
教学重点:掌握几种求解数列通项公式的方法,尤其是 和 类型
教学难点:待定系数法等方法求解数列通项
教学设计:
各种数列问题在很多情形下,就是对数列通项公式的求解。特别是在一些综合性比较强的数列问题中,数列通项公式的求解问题往往是解决数列难题的瓶颈。
一.利用 与 的关系 求通项公式
1.由 得表达式直接求
练习1.已知数列{ }的前n项和 = ,求通项 .
解: 当 时, = =-9.
当 时, = =( ) [ ]= .
易知 时也适合此式,故 = .
2.转化为通项 间的递推关系求解
练习2. 已知数列{ }的前n项和 = ( ) ,求通项 .
解: 当 时, = = ( )得 =
当 时,由 = ( ),
可得 = ( ).
两式想减得: = 即 =
则 = ( ),
所以 { }是首项为 ,公比为 的等比数列。故 =
二. 利用递推关系求数列通项公式
类型1
解法:把原递推公式转化为 ,利用叠加法求解
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