古代诗歌鉴赏题的设问角度及解题技巧　　　　　　　　　

一、古代诗歌鉴赏题的设问角度
古代诗歌题的设问既可以从一个角度设问，也可以从多个角度设问，还
可以综合设问。具体到一首诗，只有对不同角度的问题都能解答，才能算是
真正理解。下面举例说明设问的不同角度。
（一）从内容意境角度设问
1. 对抒情主体形象的认知理解　
例①　读贺知章的《回乡偶书》“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识，笑问客从何处来。”回答问题：
问：诗中第一、二句是如何概括出作者久客他乡的事实的？
答：第一句“少小离家”与“老大回”在句中自对；第二句以“鬓毛衰”
具体写出了“老大”之态，并以不变的乡音映衬，这样就写出了作者久客他乡
的事实，也为下两句作了铺垫。
例②　 读王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》“寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。”回答问题：
问：诗人的形象是如何通过诗句展现的？
答：苍茫的烟雨和孤峙的楚山，烘托出诗人送别时凄寒孤寂之情，更展现
出诗人的开朗胸怀和坚强性格，诗人这里以晶莹透明的冰心自喻，表明了诗人
为官清白，心地纯洁。
2. 对诗歌意象的识别理解
诗歌意象有单一的比喻性意象，象征性意象，烘托性意象，还有组合的
意象等。
例①　 读曹植的《七步诗》“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相
煎何太急？”，然后回答
问：这首诗用豆萁、豆子分别比喻什么？
答：用豆萁比喻曹丕，用豆子比喻曹植，含蓄地指出了曹丕对同胞兄弟
的迫害。
例②读王翰的《凉州词》“葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场
君莫笑，古来征战几人回？”回答问题
问：精美的酒杯和美酒衬托什么？
答：将士将畅饮时，战事告急。用美好的事物衬托战事的悲壮。
例③读王维的《送元二使安西》“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝
君更进一杯酒，西出阳关无故人。”回答问题
问：“朝雨”“柳色”除了写春色外，还表达了哪些言外之意？
答：“朝雨”还烘托出诗人送别友人时的忧伤之情；“杨柳”象征离别，
折柳相赠表示留恋之情，增加了浓厚的离别情意。
例④阅读王维的《竹里馆》“独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，
明月来相照。”回答问题