共23题，约16430字。

　　2025-2026学年高一下学期6月期末语文试题
　　一、现代文阅读
　　阅读下面的文字，完成下面小题。
　　材料一：
　　曹雪芹的文学素养绝非无源之水、无本之木。其祖父曹寅深受康熙皇帝信任，曾于扬州主持规模宏大的《全唐诗》刊刻工程，此举在清初文化界影响深远。独特的家族文化熏陶，使得曹雪芹对唐诗有着远逾常人的亲近感、熟稔度与深刻领悟力。探寻《红楼梦》与唐代文学之间的血脉联系绝非简单的文学比附或典故考证，而是深入理解其艺术成就何以达至集大成之化境的关键路径。
　　曹雪芹这位身兼诗人与小说家之卓绝才华的文学巨匠，对唐诗的借鉴与吸收绝非止于字句的化用、典故的堆砌或风格的模仿，而是深入肌理，将唐诗的精神气质、美学追求与哲学思考，内化为小说叙事的内在驱动力与灵魂。这种转化，其核心机制正是紧紧围绕人物塑造与命运隐喻这两大叙事中心，对唐诗资源进行了一场深刻的、系统性的小说化革命。
　　在《红楼梦》的文本肌理中，唐诗的意象与典故如盐入水，遍布其间。然而，这些元素在曹雪芹的笔下，已然褪去了其在原诗中的独立性，不再是孤立的诗意单元或炫示博学的点缀，而是被巧妙地编织进叙事的经纬，完全服务于人物性格的深度刻画、环境氛围的精准营造以及悲剧主题的多层次深化，实现了从古典诗语到现代小说语言的功能性转变。
　　第二十三回“西厢记妙词通戏语牡丹亭艳曲警芳心”中，林黛玉葬花时吟诵的《葬花吟》，可谓这种转变的集中爆发与经典范例。“花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜”与“一朝春尽红颜老，花落人亡两不知”的泣血之句，其意象核心（暮春、落花、红颜、老死）与情感基调（孤寂、哀婉、对生命易逝的无力与悲悯）无疑与李商隐笔下“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”（《无题》）的执着凄怆、“夕阳无限好，只是近黄昏”（《乐游原》）的无奈慨叹，存在着深刻的精神共鸣与诗学上的承继关系。
　　然而曹雪芹绝非简单地袭用李商隐的感伤意象，而是将这种源自晚唐诗风的感伤情绪与黛玉作为绛珠仙草下凡以泪报恩的神话背景、其孤高自许和目下无尘的敏感多思的诗人气质以及她在贾府中“一年三百六十日，风刀霜剑严相逼”的寄人篱下的现实处境进行了深度有机融合。由此，《葬花吟》便不再是文人墨客普泛化的伤春悲秋之作，而是黛玉个体生命悲剧的预言诗、其人格精神的宣誓书，更是她对于自身洁净命运的一种主动选择。诗中“质本洁来还洁去，强于污淖陷渠沟”的决绝之辞，正是对其李商隐式感伤内核的极大升华，使其从对命运无常的被动哀叹，跃升为对人格纯洁性与精神独立性的执着坚守与主动追求。感伤于此，不再是消极的情绪宣泄，而是成为一种具有抗争意味的悲剧力量。
　　（摘编自杜蕾《<红楼梦>对唐诗意象的诗化小说建构探微》）
　　材料二：
　　香菱因笑道：“我这一进来了，也得了空儿，好歹教给我作诗，就是我的造化了！”黛玉笑道：“既要作诗，你就拜我作师。我虽不通，大略也还教得起你。”香菱笑道：“果然这样，我就拜你作师。你可不许腻烦的。”黛玉道：“什么难事，也值得去学！不过是起承转合，当中承转是两副对子，平声对仄声，
　　1．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（    ）
　　A．《红楼梦》中林黛玉非常看重唐诗，这其实与作者曹雪芹对唐诗的深刻理解和灵活运用有着非常密切的关系。
　　B．《红楼梦》中引入大量诗词，这些诗词只是服务于小说人物、情节和主题的需要，本身并不具有文学价值。
　　C．《葬花吟》的艺术魅力在于其有抗争意味，体现了林黛玉对人格纯洁性与精神独立性的执着坚守与主动追求。
　　D．林黛玉对香菱的指导不仅让香菱明确了学诗的要点和路径，还帮助香菱解决了她在阅读诗歌时产生的困惑。
　　2．根据材料内容，下列说法不正确的一项是（    ）
　　A．要研究《红楼梦》艺术成就登峰造极的内在原因，只通过文学比附和典故考证是不够的。
　　B．曹雪芹化用感伤诗风却跳出消极悲戚，可见文学借鉴的关键在于精神内核的创造性转化。
　　C．文人墨客多为普泛化的伤春悲秋，这与诗人本身缺少神话背景、独特气质和现实感受有关。
　　D．宝钗调侃香菱、湘云不知现成诗家，这反映出清代文人轻视唐宋、推崇当下的审美取向。
　　3．下列对《红楼梦》有关诗文的分析，不能支撑材料一观点的一项是（    ）
　　A．黛玉《秋窗风雨夕》“抱得秋情不忍眠，自向秋屏移泪烛”的凄清孤寂，化用李商隐“秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声”的萧瑟意境，与寄人篱下的处境和多愁善感的气质一致。
　　B．宝钗《临江仙•柳絮》“好风凭借力，送我上青云”的昂扬志向，化用李白“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里”的豪迈情怀，体现其追求高远、积极进取的处世态度和个人性格。
　　C．香菱《咏月诗（其三）》“红袖楼头夜倚栏”一句，化用唐代诗人韩偓《边上看猎赠元戎》的“红袖拥门持烛炬”，精心雕琢出了一幅夜色深沉，佳人登上楼头、独倚栏杆的画面。
　　D．探春写信邀请宝玉参加海棠诗社，末尾“若蒙棹雪而来，扫花以待”一句，化用了杜甫“花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开”的迎客之意，彰显了她机敏洒脱、热情真挚的性格特点。
　　4．曹雪芹是如何将唐诗资源进行“小说化革命”的？请结合材料一简要说明。
　　5．学校文学社组织大家学写古典诗词，你能从上面两则材料获得哪些写作启示？
　　阅读下面的文字，完成下面小题。
　　海鸥
　　契诃夫
　　（故事发生在一个乡村庄园，青年作家康斯坦丁•特里波列夫追求艺术创新，爱上了渴望成为演员的妮娜•扎列奇纳雅。然而，妮娜却被作家特里果林吸引，最终离开特里波列夫，与特里果林前往莫斯科追求演艺事业。但妮娜的演艺之路并不顺利，还遭到特里果林的抛弃。多年后，妮娜回到庄园，特里波列夫与她重逢，此时的特里波列夫虽已在文学上取得一定成就，但内心痛苦迷茫。）
　　铎尔恩  听说她过的是一种相当特殊的生活。究竟是怎么样呢