共23题，约19060字。

　　浙江宁波市名校联盟2025-2026学年高一下学期6月期末语文试题
　　一、现代文阅读
　　阅读下面的文字，完成小题。
　　材料一：
　　在算法推荐、社交裂变、AI生成内容主导的智媒时代，新闻真实性正遭遇前所未有的挑战。《智媒时代新闻真实性坚守与传播策略》针对这一时代命题作出系统性回应。作为一本融合理论探讨与案例分析的创新之作，该书不仅为智能媒体时代全社会数字素养教育提供了实用工具，更为应对后真相时代传播伦理面临的困境，提供了可参照的思想资源。
　　该书采用“理论框架+案例分析+实践策略”的三维结构，系统阐述了智媒环境下维护新闻真实性的方法论体系。书中系统梳理信息传播规范相关理论，明确新媒体新闻传播基本规则；剖析“网络水军”“算法黑箱”等新型信息操控机制，结合《中华人民共和国网络安全法》《中华人民共和国数据安全法》等法规，搭建起“技术+法律+伦理”的立体防范体系。针对反转新闻与后真相问题，该书跳出表层现象批判，深入挖掘认知偏见、身份政治、平台资本主义等深层成因，明确新闻真伪辨识的核心要点与判定标准。同时，该书针对智能媒体时代全民数字素养教育体系建设提出可行建议，具备极强的实践价值。
　　该书作为全社会媒介素养教育研究的实验性读本，既可作教材之用，也达到了一定的学术价值。作者遵循上海大学前校长钱伟长院士的教育思想和理念，面向全社会的数字素养教育，尤其是智能媒体时代的教育，关照读者阅读的通俗性，以更好实现数字教育的自我教育。在内容结构上，每个章节都包含“案例导入—理论讲解和分析—防治方案和措施”等内容。课堂教学中，可结合案例，组织“小组讨论—模拟训练”等教学方式，特别适合采用翻转课堂、情景模拟等现代教学方法。书中收录的案例配有一些适当的教学应用导引，教师可依此进行问题讨论设计和课题活动评估标准，灵活运用该书，可大幅提升教材的实用价值。
　　该书还融合认知心理学、社会学、法学等多学科研究视角，将新闻真实性研究从行业专业规范层面，拓展至社会治理宏观维度，彰显了开阔的学术视野。其内容与教育部等九部门印发的《关于加快推进教育数字化的意见》高度契合，为政策落地实施提供了专业支撑。
　　凭借扎实的案例支撑、创新的理论框架与鲜明的现实关怀，该书成为智媒时代优质的媒介素养教育读本，系统解答了“智媒时代如何坚守新闻真实”的核心问题，为全民数字素养与技能提升行动提供了重要理论参考，同时传递出核心理念：新闻真实性绝非技术发展的牺牲品，而是数字技术文明的重要基石。
　　（节选自赵改萍、梁瑞娟《探索之智媒时代数字素养提升路径》）
　　材料二：
　　把关不到位，影响对信息真实性判别。机器学习技术无法有效区分真实信息和虚构信息，即便在图像识别、自然语言处理等加持下所生产出来的图文、音视频等产品，也难免夹杂着非真实信息的风险，尤其是在音视频数据采集效率得到
　　1．下列对原文相关内容的理解和分析，正确的一项是（   ）
　　A．智媒时代研究新闻真实问题，只要跳出表层现象批判，就有助于挖掘反转新闻与后真相的深层成因，厘清新闻真伪辨识的核心依据与判定标准。
　　B．络与数据安全相关法律法规，剖析网络信息操控乱象，搭建起技术、法律与伦理相结合的多维体系，助力维护智媒时代新闻真实性。
　　C．用户提示词模糊、带主观立场或缺技术语境，均可能导致AI内容质量下降，降低交互效果，引发相关法律风险。
　　D．AI大模型依托海量数据复刻人类语言创作，能够理解生产内容的内在价值与意义，但其产出内容同质化严重，始终难以媲美人类的创新创作成果。
　　2．下列对《智媒时代新闻真实性坚守与传播策略》一书评价分析不正确的一项是（   ）
　　A．该书结构体系完整，融合理论、案例与实践策略，结合法律法规搭建多维防范体系，兼具理论性与实操性。
　　B．该书兼顾教学实用性与大众可读性，章节设置贴合教学规律，适配多种现代教学模式，可作为媒介素养教育教材。
　　C．该书突破行业研究局限，依托多学科视角，将新闻真实性研究升级至社会治理层面，契合教育数字化发展趋势。
　　D．该书核心价值是彻底解决智媒时代新闻失真、后真相泛滥的行业难题，为全民数字素养提升提供理论支撑。
　　3．根据原文内容，在下面文段的横线处补写出恰当的词句，每处不超过6个字。
　　在AI技术全面渗透传播领域的当下，新闻真实性面临多重冲击。坚守新闻真实，不能只停留在表面纠错，更要_________、_________，同时依托技术、法律与伦理构建立体防范体系；对于普通用户而言，既要警惕AI深度伪造带来的信息误导，杜绝_________，也要规范人机交互行为、强化_________，规避隐私泄露与侵权风险。
　　4．材料二是许向东《生成式人工智能浪潮下的用户媒介素养提升》一文的第二部分，请推测此文的第一部分和第三部分的侧重点。
　　5．“十五五”规划明确提出加强网络文明建设、健全全民数字素养教育体系、完善网络生态治理长效机制，筑牢数字文明发展基石。请结合两则材料概括智媒与AI时代提升全民媒介素养、坚守新闻真实性的有效路径。
　　阅读下面的文字，完成小题。
　　文本一：
　　俞伯牙摔琴谢知音
　　[明]冯梦龙
　　浪说曾分鲍叔金，谁人辨得伯牙琴？于今交道奸如鬼，湖海空悬一片心。
　　话说春秋战国时，有一楚国郢都人氏，姓俞名瑞，字伯牙，仕至晋国上大夫。奉晋主之命来楚。行至汉阳江口，江山之胜，正投其怀。月下抚琴，得遇钟子期，两人秉烛夜谈，杯酒酬酢，相见恨晚，遂顶礼八拜。伯牙年长为兄，子期为弟，今后兄弟相称，生死不负。