共23题，约17590字。

　　高二语文试题
　　注意事项：
　　1.答题前，务必将自己的个人信息填写在答题卡上，并将条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
　　2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
　　3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
　　一、阅读（72分）
　　（一）阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）
　　阅读下面的文字，完成下面小题。
　　材料一：
　　近年来，“轻戒断”的数字实践形塑着新的生活形态。数字轻戒断是一种在数字生活中求适度、平衡的行为策略，并非要求个体彻底舍弃或远离数字技术，而是通过对自我生活的审视、对数字习惯的重新“清洗”，尝试建立一种长期可持续的行为模式。
　　一、匀速体验：在数字时代重塑生活节奏
　　在数字时代，青年的生活节奏呈现出加速与减速的矛盾。数字轻戒断为青年提供了一种动态调节的策略，帮助他们在快速变化的社会中维持“匀速”的生活体验。这种生活既不是完全追随技术进步的加速生活，也不是彻底拒绝社会竞争的减速生活，而是介于两者之间的平衡状态。
　　在具体实践中，数字轻戒断往往以周期性的方式呈现。一方面，个体可以通过阶段性地调整媒介使用行为（例如划分媒介功能、调节算法信息等）来保证日常工作和学习正常进行。这些策略使个体在维持与数字媒介连接的同时，避免因过度嵌入而受到压迫。另一方面，数字轻戒断通过定期反思和拓展现实体验，帮助青年重新感知时间的深度和生活的韵律，从而找到适合自己的生活节奏。更为重要的是，数字轻戒断带来了个体对时空认知的革新，它不仅是对快慢节奏的调适，更引入了多维的时间感知和立体的空间体验。这种实践内化为个体的生活准则，成为他们在数字时代中的一种新的生活哲学。数字轻戒断推动了健康的数字习惯的养成，并有望塑造出新的数字文化，成为个体应对复杂数字世界的能动回应。
　　二、主体性召回：        ①       
　　在数字社会中，过度连接不断侵蚀个体主体性，增强个体对数字平台的依赖。数字轻戒断因此成为一种召回主体性的自我技术，通过调控媒介使用，个体得以调整生活节奏，重获身份认同，部分摆脱技术的控制，展现出主动选择与技术共存的能动性。
　　数字轻戒断的意义不止于个体层面的媒介使用行为的调整，它更是一种针对数字社会中权力关系的反抗。通过减少对数字技术的依赖，个体试图重新掌控自我管理的权力，抵抗技术平台对行为的持续性控制。然而，这种反抗也面临新的挑战。技术平台有可能将个体的反抗行为转化为“追赶游戏”的一部分，重新将其吸纳为控制的手段，从而将数字轻戒断转化为另一种景观化的策略。
　　三、        ②        ：        ③       
　　从长远来看，数字轻戒断并非简单地逃避或对抗数字技术，而是青年群体为了在线上与线下之间找到平衡，实现合理的限时断连所做的规范化尝试。通过数字轻戒断，青年不仅调整了自身与技术的关系，还试图构建适应当代数字生存环境的集体生活规范。在此过程中，数字轻戒断体现了对自律与自我优化的追求，赋予了个人行为更多的伦理意义。它引导个体反思自我的媒介使用习惯，培养批判性思维，重视心理健康与生活平衡。总之，数字轻戒断并非对技术的完全拒绝和排斥，而是通过与技术的互动，形成一种深层次的生活哲学，帮助青年在复杂的数字世界中找到价值坐标和生活节奏。
　　在具体的行为实践中，数字轻戒断使个体通过调整媒介使用习惯和重拾时空感知，形成可操作的行为模式。这一模式在数字生存的张力中产生，既保留了青年个体“放纵”的可能性，又通过技术的工具性来监督和规范自我行为。由此，数字轻戒断帮助个体找回生活节奏，建立有意义的技术连接，并通过数字习惯的调整形成更健康的生活方式。更重要的是，数字轻戒断使个体从数字技术的被动使用者转变为具有能动性的主体。这种实践并非与数字世界对立，而是通过有限的断连，在“隐匿”与“显露”之间创造出新的自我叙事方式。青年通过这一策略，得以重获自我认同与生活的主动权。
　　（摘编自金一凡、杨小雅《数字轻戒断：青年数字行为的调适与日常生活重塑》）
　　材料二：
　　按尼古拉斯•卡尔在《浅薄：互联网如何毒化了我们的大脑》一书中的说法，上网者是真正的奴隶。与阅读纸质书相比，人们在网络阅读中能记住的信息更少，理解力和创造力也有所下降，头脑中形成不了知识体系。也就是说，互联网使人的大脑变浅薄了。威廉•鲍尔斯在《哈姆雷特的黑莓：走出拥挤的数字房间》中认为，“我们在劳碌的网络生活中早已失去了深度”。与尼古拉斯关
　　1. 下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（）
　　A. 数字时代，青年的生活节奏处在加速和减速的矛盾中，数字轻戒断是帮助其获得匀速生活体验的唯一方式。
　　B. 数字轻戒断可以促使个体减少对数字技术的依赖，加速养成健康的数字习惯，并有利于形成新的数字文化。
　　C. 数字轻戒断不仅是个体调整媒介使用行为的方式，更蕴含对技术平台持续控制的抵抗，其意义是多方面的。
　　D. 材料二尼古拉斯和威廉的言论与材料一的数字轻戒断，都涉及了人在数字技术面前应该怎么做这一问题。
　　2. 下列对材料相关内容的分析和评价，不正确的一项是（）
　　A. 材料一中“不是完全”“不是彻底”“部分”“并非简单地”等表述，既点出了数字轻戒断的“轻”，也体现了作者用词的严谨。
　　B. 材料一第二部分中的“这种反抗也面临新的挑战”，表明人和技术的关系是动态变化的，在数字社会中二者的博弈将持续展开。
　　C. 材料二中对比人在独处时和在群体中时思维的偏向，意在说明人应该远离琐碎生活，减少对外界的关注，注重内心的健康发展。
　　D. 实验室发言人称拉姆斯德尔正“过着最好的生活”，而他本人也不急着和诺贝尔委员会联系，这说明他享受数字戒断的状态。
　　3. 请参考材料一第一部分的小标题，补全第二部分、第三部分的小标题。
　　4. 材料一最后一段使用了“隐匿”“显露”两个词语，请简析其作用。
　　5. 材料二中，威廉说：“只要别带数字工具，随时都能创造距离。”请结合三则材料，谈谈你对这句话的思考。
　　【解析】
　　【导语】三则材料共同聚焦“数字戒断”主题。材料一阐释数字轻戒断作为平衡生活、召回主体性的实践哲学；材料二援引学者观点，批判互联网导致的浅薄与失距；材料三以诺奖得主失联为例，生动诠释主动断连的生活可能。整体呈现从理论建构到问题反思，再到现实案例的递进逻辑，彰显数字时代个体寻求自主与节制的普遍诉求。
　　【1题详解】
　　A.“数字轻戒断是帮助其获得匀速生活体验的唯一方式”错误。材料一提到“数字轻戒断为青年提供了一种动态调节的策略”，但并未说是“唯一方式”，过于绝对。
　　B.“加速养成健康的数字习惯”表述不准确。材料一说“数字轻戒断推动了健康的数字习惯的养成”，但“加速”一词无依据。
　　D.“都涉及了人在数字技术面前应该怎么做这一问题”错，尼古拉斯的言论主要谈影响，并未明确给出“应该怎么做”的建议，威廉给出了建议（别带数字工具）。
　　（二）阅读II（本题共4小题，16分）
　　阅读下面的文字，完成下面小题。
　　文本一：
　　四世同堂（节选）
　　老舍
　　北平陷落了，瑞宣像个热锅上的蚂蚁，出来进去，不知道要作什么好。他失去了平日的沉静，也不想去掩饰。出了屋门，他仰头看看天，天是那么晴朗美丽，他知道自己还是在北平的青天底下。一低头，眼前黑了一小会儿——天还是那么晴蓝，而北平已不是中国人的了！他赶紧走