约17160字。

　　2026年中考考前学情自测语文试题
　　一、积累运用
　　1．学校开展“探访中原非遗，传承家乡文脉”主题社会实践活动，校广播站选派学生记者参与专题采访宣传。为了做好这次采访，小记者提前搜集了一段介绍河南非遗文化的文字素材，研读时遇到一些问题，请你帮他逐一解决。
　　河南，是华夏文明的重要发 ① （祥   详）地，非遗文化底蕴深厚、异彩纷呈。豫剧唱腔婉转悠扬，刚柔并济；陈氏太极拳刚柔相济，动静相宜；洛阳唐三彩釉色斑 ② （斓   澜），古朴典雅；开封木版年画构图精巧，寓意吉祥。这些历经岁月淘洗的非遗项目，承载着中原百姓的生活智慧与精神追求。
　　小记者走访发现，如今越来越多非遗传承人主动走进校园、走上网络，打破传统传播边界，让古老非遗适配新时代生活节奏，不仅擦亮了河南文旅名片，也让青少年增强了对乡土文化。
　　（1）语段中的两个加点字应该怎么读？请写出正确的拼音。
　　婉转(     )承载(     )
　　（2）请你根据语境，从括号内选择恰当的字，并工整书写。
　　①________②________
　　（3）文段中画线句子有语病，请提出修改意见。
　　二、默写
　　2．学校开展“探访中原非遗，传承家乡文脉”主题社会实践活动，校广播站选派学生记者参与专题采访宣传。请你结合语境，在横线上依次填写相应的句子，为本次采访之行增色。
　　祖国大地，其骨在山水，其魂在史章。看山，不仅是“①________，②________”（陶弘景《答谢中书书》）的终南苍翠，一脉界分南北；还是③________，④________”（杜甫《望岳》）中泰山的秀丽巍峨；临水，是“浩浩汤汤，⑤________”（范仲淹《岳阳楼记》）的浩荡长流，滋养千年城阙。登潼关，但见“望西都，意踌躇，⑥________，⑦________。”（张养浩《山坡羊•潼关怀古》），风吹古道，吹去秦汉兴亡叹息；望长安，遥想“⑧________，风烟望五津”（王勃《送杜少府之任蜀州》），多少诗人于此折柳送别。
　　三、综合性学习
　　3．学校开展“探访中原非遗，传承家乡文脉”主题社会实践活动，校广播站选派学生记者参与专题采访宣传。采访活动现场，小记者收集了多则关于河南非遗传承的新闻材料，还整理了活动流程语句，阅读下面材料，完成题目。
　　【材料一】
　　河南现有国家级非遗项目众多，涵盖传统戏剧、传统武术、传统技艺、民俗等多个门类，资源数量位居全国前列。
　　【材料二】
　　我省推行“非遗+校园”“非遗+文旅”“非遗+直播”新模式，让非遗从深山走入大众视野，实现活态传承。
　　【材料三】
　　非遗传承不仅需要老匠人坚守技艺，更需要青年一代主动学习、主动传播，为中原文脉延续注入新鲜血液。
　　（1）请用一句话概括三则材料的主要内容。
　　（2）将小记者整理的采访活动流程语句排序，最恰当的一项是（   ）
　　①实地走访非遗工坊，现场观摩技艺展演
　　②整理采访笔记，收集影像文字资料
　　③提前查阅资料，拟定采访问题与行程路线
　　④做好活动总结，撰写校园广播宣传稿
　　A．③①②④
　　B．①③②④
　　C．③②①④
　　D．①②①④
　　4．学校开展“探访中原非遗，传承家乡文脉”主题社会实践活动，校广播站选派学生记者参与专题采访宣传。采访结束后，小记者制作了河南青少年非遗项目的兴趣度调查统计图，用于校园宣传复盘。请你完成下面任务。
　　河南青少年非遗兴趣度占比
　　（1）概括图表反映的主要信息。
　　（2）结合历史、地理跨学科视角，简要分析河南非遗资源丰厚的原因。
　　四、现代文阅读
　　阅读下文，完成下面小题。
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　　①眼看已闷了三个月时间，我还是失魂落魄的样子。妻子看在眼里急在心里，强装笑脸说笑话逗我，见我听了没一点儿反应，她只得收住话题，怏怏地退出