湖北省新八校2025-2026学年高二下学期5月联考语文试题(解析版)

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共23题,约17540字。

  高二语文
  一、阅读(72分)
  (一)阅读Ⅰ(本题共5小题,19分)
  阅读下面的文字,完成小题。
  求是网记者:如何看待《戏剧振兴三年行动计划(2026—2028年)》(以下简称《计划》)中“实施戏曲剧种保护计划”的政策导向?稀有剧种对于赓续民族文脉具有怎样的价值?
  李梅委员:《计划》将“实施戏曲剧种保护计划”列为重点任务,明确支持濒危剧种传承发展,这一导向精准把握了戏曲传承发展的核心痛点,是立足民族文化根脉、推动戏曲艺术可持续发展的战略举措,具有极强的针对性和指导性。戏曲剧种不分大小、不分强弱,都是中华优秀传统文化的重要组成部分,而稀有剧种作为戏曲艺术的“活化石”,更是承载着特定地域的历史记忆、民俗风情和人文精神,其存在本身就是民族文脉多样性的生动体现。
  稀有剧种的价值远超艺术本身:一是文化传承价值,稀有剧种大多保留了古老的唱腔、身段、剧本和表演范式,是研究中国戏曲发展史、民俗文化史的珍贵实物资料,为赓续民族文脉提供了鲜活载体;二是地域标识价值,每一个稀有剧种都深深扎根于特定地域的土壤,与当地群众的生产生活、审美情趣深度绑定,是地域文化身份的重要符号,维系着地方文化认同;三是艺术互补价值,稀有剧种的独特艺术风格,丰富了中国戏曲的艺术宝库,与主流剧种形成互补,让戏曲艺术呈现出百花齐放的格局。忽视稀有剧种的保护,就等于丢失了民族文脉中不可或缺的重要内容,这一政策导向正是要守住这份文化遗产,让稀有剧种在新时代焕发新生。
  求是网记者:如何通过宏观规划为戏曲艺术“留住根脉”?请结合您的工作实践谈谈看法。
  李梅委员:系统性保护稀有剧种,宏观战略规划与顶层设计是关键,核心在于打破“各自为战”的保护格局,构建“统筹协调、分类施策、整体推进”的保护体系。结合我院的工作实践,我觉得通过宏观规划为戏曲艺术“留住根脉”,可从四个方面着力:一是构建统一的文化谱系认知。立足地域文化特色,梳理各类剧种的历史渊源、艺术特质和传承现状,明确各剧种在文化谱系中的定位,打破剧种间的壁垒,形成“整体保护、协同发展”的共识,避免因分散保护导致的资源浪费和传承断层;二是制定差异化保护策略。在宏观规划框架下,针对濒危剧种、弱小剧种分类施策,对濒危剧种重点实施“抢救性保护”,优先保障传承人、剧本、道具的留存;对弱小剧种实施“扶持性保护”,支持其恢复整理传统剧目、培育年轻传承人;三是建立联动帮扶机制。以大剧种带动小剧种、以省级大团带动基层小团,发挥优势剧种与省级院团的示范引领作用,在剧目创作、人才培养、演出运营、传播推广等方面开展结对帮扶,实现资源共享、优势互补、协同共进;四是整合资源形成保护合力。通过顶层设计统筹政府、院团、院校、社会等多方资源,建立健全资金保障、人才培养、剧目传承、传播推广的一体化机制,让单个剧种的“小力量”汇聚成戏曲传承的“大合力”,从根本上守住戏曲艺术的根脉。
  求是网记者:?
  李梅委员:人才是稀有剧种传承赓续的核心。当前,稀有剧种人才培养面临的关键挑战主要体现在三个方面:一是传承人断层严重。多数稀有剧种的核心传承人年龄偏大,部分剧种甚至出现“人亡艺绝”的危机,而愿意投身稀有剧种传承的年轻人相对较少,传承队伍青黄不接;二是培养体系不完善、不健全。不少稀有剧种的院团受资金、资源、规模等多种因素制约,缺乏系统完整的人才培养体系;三是人才发展空间有限,稀有剧种的市场影响力小、演出机会少、薪酬待遇偏低,难以吸引和留住优秀人才。
  求是网记者:稀有戏曲应如何拓展传播渠道,在融入时代中赢得观众、焕发新生?
  1. 下列对材料相关内容的理解和分析,正确的一项是()
  A. 李梅认为,《戏剧振兴三年行动计划》将“实施戏曲剧种保护计划”列为重点任务,这精准把握了戏曲传承发展中“人才断层”这一核心痛点。
  B. 为了更好地留住戏曲根脉,李梅提出:必须构建统一的文化谱系认知,推动形成“整体保护、协同发展”共识,有效避免资源浪费。
  C. 在谈到稀有剧种人才培养时,李梅指出,当前面临的三大关键挑战中,“培养体系不完善”是最核心、最需要优先解决的问题。
  D. 李梅认为,解决稀有剧种人才断层问题的关键在于提高艺人薪酬,只要待遇足够优厚,自然能吸引大量年轻人投身传承。
  2. 下列对材料相关内容的分析和评价,不正确的一项是()
  A. 本文作为一篇人物访谈,记者的提问巧妙衔接了政策导向、宏观规划、人才培养与传播创新等层面,逻辑推进层层深入。
  B. 稀有剧种是戏曲艺术的“活化石”,它们保留了古老的艺术形式,承载着特定地域的历史记忆、民俗风情和人文精神。
  C. 李梅指出,正是因为拥有了戏曲传承的“大合力”,才实现政府、院团、院校等多方资源的有效整合。
  D. 推动稀有剧种“破圈”传播,需要在坚守传统技艺和文化内核的基础上,适度创新内容表达,贴合当代青年审美。
  3. 传统戏曲要焕发新生,离不开“守正”与“创新”。请根据原文内容,在下面文段的横线处补写出恰当的语句,每处不超过15个字。
  守护民族戏曲的根脉,首先要做到坚持“守正”的底线,即_______,保留其独特的艺术魅力。在此基础上,更要勇于“创新”,打破“小众化”的传播困境。一方面,我们可以通过_______,利用短视频、直播等数字化手段,打破时空壁垒,让传统艺术走出剧场;另一方面,也要积极搭建多元化演出平台,推动戏曲进景区、进校园、进社区,让_______。
  4. 访谈原文中,求是网记者提出了一个问题但内容被隐去。请根据上下文,补写出记者在此处提出的访谈问题,并简要阐述理由。
  5. 山西省临猗县“锣鼓杂戏”作为国家级非遗,正面临传承断代、市场萎缩等困境。假如你是当地文旅部门顾问,请结合材料中政协委员李梅关于戏曲艺术“留住根脉”的宏观规划,为拯救“锣鼓杂戏”提出可行性策略。
  【解析】
  【导语】这是一篇聚焦稀有戏曲保护的两会访谈,逻辑清晰层层递进:从政策导向解读、稀有剧种价值阐释,到保护规划、人才困境再到传播创新,议题由宏观到微观,既有理论高度,又结合一线实践,精准回应非遗传承现实痛点,兼具政策指导性与实践参考价值,紧扣文化赓续的时代命题。
  【1题详解】
  A.“这精准把握了戏曲传承发展中‘人才断层”这一核心痛点’错误,原文指出《计划》精准把握戏曲传承发展的核心痛点,并未说这个核心痛点是“人才断层”。人才断层只是稀有剧种人才层面的问题,不是该政策指向的整体戏曲传承核心痛点,
  C.“‘培养体系不完善’是最核心、最需要优先解决的问题”错误,原文仅并列列出人才三大挑战:传承人断层、培养体系不完善、人才发展空间有限。没有判定哪一项是最核心、优先
  (二)阅读II(本题共4小题,16分)
  阅读下面的文字,完成小题。
  从中兴到末路
  鲁迅
  人们都惊异,说是阿Q回来了,于是又回上去想道,他先前哪里去了呢?阿Q前几回的上城,大抵早就兴高采烈地对人说,但这一次却并不,所以也没有一个人留心到。而且未庄老例,只有赵太爷钱太爷和秀才大爷上城才算一件事。假洋鬼子尚且不足数,何况是阿Q。
  但阿Q这回的回来,却与先前大不同。天色将黑,他

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