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央视曝“教育潜规则” 称积弊之深令人震惊
[提要]教育部门屡发新规，教育顽疾却毫无起色。针对新规旧律，当前中小学教育还形成了多项潜规则，央视曝光了其中八个，称“其积弊之深令人震惊”。一为“免试就近入学”异化为“争相择校”；二是择校费“被自愿”；三是奥数改头换面；四是升学率还在争第一；五
作者：不详
浅谈文言文中“相”字的几种常见用法
初中文言文中的“相”字出现不少，其词性变化大，用法也比较复杂，教材对此大多没有注解，学生在阅读时较为困难。我根据“相”字在课文中的语言环境，将其用法梳理如下： 一．作副词用，读xiānɡ。它主要有三种类型。 1．表示动作行为的交互关系
作者：江苏洪泽县第二中学 傅廷如
写小小说，笑傲考场
近年来高考作文的写作自由多了，学生的写作个性相对得到较大的发展，这就是话题作文为考生提供了一方展示创造才情的舞台。 话题作文不限文体，我认为记叙性文体是话题作文的最易把握。我们的考生自学写作之端便是记叙性文体，延至读书写作的有生之年“记叙
作者：佚名
课改背景下构建“理想课堂”、“和谐课堂”的实践研究
一、课题的提出 新课程标准下的理想课堂应是师生互动、心灵对话的舞台。课堂教学应是唤醒学生沉睡的潜能，点燃学生智慧的火花。平等、民主、安全、愉悦、和谐应是她最显眼的标志，没有人会被无情打击，没有人会象等待填食的鸭子，更没有人会受到“法庭”式
作者：佚名
文言文常见官职变动词语举隅
一、 表示授予、提升官职的词语 拜：《举隅》谓 “‘拜’授予官职（任命）或接受官职（上任）。”不确。“拜”是指按一定礼节授予（任命）官职，一般用于升任高官，多用于两汉以前的史书。例句： 以相如功大，拜为上卿。——《史记?廉颇蔺
作者：佚名
淘课本之米，为巧妇之炊——论阅读教学中写作素材的积累
很长时间以来，我在作文教学中一直被一个带有普遍性的话题困扰着，那就是如何解决学生作文中材料匮乏的问题。 我常听到有些学生说：“我就怕作文，提笔就头疼，总觉得没东西可写。”有的干脆说：“我真不知道该写什么，从何写起。”有的学生作文虽然也交上
作者：贾晋泽
“环保”主题作文竞赛作品
触摸大理洱海 在高原湖泊中，洱海素以它的洁净、美丽、神奇而让人心驰神往，总有一种抵御不住的诱惑，想去倾听它的呼吸，诠释它的历史，了解它的未来。 洱海南北长约50公里，东西长20多里，上游源于洱源弥苴河，下游从西洱河泻出。其间，苍山十八
作者：不详
中小学语文教材：让学生直接触摸鲁迅的心灵
近来鲁迅作品在中学语文教材中的删减，引起了众多争议。从钱理群的《鲁迅九讲》和刘发建的《亲近鲁迅：落地麦儿童语文课堂》两书中，人们可以得到一些启发：增加或减少鲁迅作品或许并不是问题的根本所在，关键在于我们该如何亲近鲁迅、走进鲁迅作品。 近
作者：不详
论秦始皇的功过是非
秦始皇的功过是非，永远是一个说不尽争不完的话题。两千年前，他创建了一套“中央集权制度”，不知什么原因，竟触怒了今天的一些学者，又再次被指责为“暴君 ”，并扣以新制的大帽子——专制主义中央集权制的始作俑者。当然，这样的观点有人赞成，但也有
作者：张传玺
食指：一碗粥、一碟菜、能写诗，足矣！
四十多年前，“文革”前期，《相信未来》《这是四点零八分的北京》等诗作“在祖国的黑夜里秘密流传”，20岁的诗人食指成为一代知识青年的精神立言人。 四十年后，这些饱含激情的诗句依然在热爱诗歌的年轻人中传诵:当蜘蛛网无情地查封了我的炉台/当灰烬的余
作者：陈竞
别有深意的时间交代
在语文教材中，有几篇文章详细地交代了时间，是别有深意的。 1、3月14日下午两点三刻。当代最伟大的思想家停止思想了。让他一个人留在房里还不到两分钟，当我们进去的时候，便发现他在安乐椅上安静地睡着了——但已经永远地睡着了。(恩格斯《在马克思墓前
作者：曹放
方文山解读《青花瓷》的修辞
素胚勾勒出青花 笔锋浓转淡 瓶身描绘的牡丹 一如你初妆(譬喻) 冉冉檀香透过窗 心事我了然 宣纸上 走笔至此搁一半 釉色渲染仕女图 韵味被私藏 而你嫣然的一笑 如含苞待放(譬喻) 你的美一缕飘散 去到我去不了的地方 天
作者：方文山
名师解析高考作文：没有绝对的满分与零分
又是一年高考结束时，我们见证了一批批状元的诞生、一个个唏嘘的故事、一段段不同的精彩，当然还有一篇篇“传说”中的高考满分、零分作文。 自从越来越多的省实行自主命题后，多样的高考作文往往是高考后掀起的第一场热浪。纵观2009年高考作文主题，从“隐
作者：佚名
被标准化答案捆绑的文化思维
文章千古事，得失寸心知。尽管在这个全民写作时代，没有多少人奢望自己文章能流传千古，但真正的作者应该最能明白自己文章中每一处起承转合的用意，最懂得每个意象包含的深层内涵。 不过，有一篇被选为福建省2009年高考语文阅读题的文章，却让作者觉得很是
作者：单士兵
避免语文教育悬置下的“被阅读”
近日，一篇博客《我的文章成了高考题，而我却不会做》在网络上传播，引起不少网民对出题人甚至高考的抨击。本报发表于2008年12月24日的《寂静钱钟书》被选为福建省2009年高考语文阅读题，作为作者的本报前实习生周南(化名)自己试做了一遍题，总分15分中
作者：朱四倍
“清”“静”及“悲凉”之秋味——《故都的秋》赏读
文章通过对故都的秋的描写，勾勒了故都之秋的清静又带有悲凉的情景，抒发了作者眷念、热爱故都的真挚感情。那牵牛花，那槐树的落蕊，那秋蝉的残声，那秋风秋雨，还有那枣子树，多么逼真，多么清晰！作者只用了寥寥数笔略作勾勒，便将读者带进了故都之秋的清、静
作者：河北省景县梁集中学 王寿波
我和语文的几件事
新中国成立60周年来,语言文字工作取得了很大的成绩,改变了旧中国落后的语文面貌,为小康社会的建设构建了良好的语文环境。每一个生活在中国大陆的人,都是语文工作受益者。下面谈谈我学习语文和从事语文工作的几个片段,表示我对新中国成立60周年大庆的祝贺。
作者：苏培成 李玉兰
用中国文化重塑中华民族精神
引言：改革开放30年来，从上世纪80年代中期广有影响的“文化热”，到90年代的“国学热”，再到进入新世纪后国家把传统文化作为软实力的一部分予以支持和推动。这不仅意味着国学已成为建构和谐社会的精神资源，也意味着中国重新找到了自己的文化自信与文化方向。
作者：蒋庆
影响中国文坛的那些人
1987年7月23日，本报以整版篇幅刊发长篇通讯《〈路〉在脚下延伸……》，详细报道获奖后的刘琦在人生和文学道路上的执著追求。此后，刘琦曾多次为本报撰稿。1988年，他加入中国作协，迄今已创作文学作品200余万字。 2000年11月16日，文新报业集团
作者：佚名
《欧也妮·葛朗台》中的细节描写赏析
《欧也妮·葛朗台》故事是在家庭日常生活中展开的，没有耸人听闻的事件，没有丝毫传奇色彩，正如作者本人所说，这是一出“没有毒药，没有尖刀，没有流血的平凡悲剧”，但其悲惨的程度并不亚于传统的悲剧，我们只能带着“含泪的微笑”来品味这段简单却深刻的伤痛
作者：佚名