最新文章 · 第402页｜育星资源网

品味经典2010-01-26

汹涌澎湃，激越奔放——浅议《我有一个梦想》中修辞的妙用

著名黑人民权运动领袖马丁?路德?金被誉为近百年来八大最具说服力的演说家之一。1963年8月28日，他站在华盛顿林肯纪念堂的台阶上，发表了著名的演讲《我有一个梦想》。这篇演讲辞澎湃宏阔，激越高昂，豪壮刚健，英武奔放，极具阳刚之美。这种阳刚之

作者：河北藁城教师进修学校四楼教科所初中室张永军

教学札记2010-01-25

一个寓言式的故事——《祝福》教学反思

《祝福》解读，关于学情和小说读法，在这节课后有一些新的认识，这里做一些片断式的记录。鲁迅先生在作品一开始就让祥林嫂死去，这样就使作品全篇带有逼问祥林嫂死因的意义，因此，我在上课伊始就抛出了这个问题，作为同学们探讨这篇作品的线索。第一节

作者：不详

学生作文2010-01-25

材料作文“高度”的多维演绎

【材料】阅读下面一则材料，根据要求作文：云雀见麻雀整天在树枝上跳来跳去，就问：“麻雀太太，你为什么不飞得高一点呢?” 麻雀斜着眼睛瞟了它一眼，说：“难道我还飞得不高吗?你瞧瞧公鸡!” “公鸡伯伯，你为什么不飞得高一点呢?”公鸡

作者：不详

教学札记2010-01-25

家长教育孩子的误区初探

随着学校教育工作的文明化和透明化，社会各界对教育的监督愈来愈严格，有的甚至达到苛刻的地步了。我们的少数学生家长，和一些只想提高收视率而对教育一无所知又不负责任的媒体记者尤其过分，有时已经影响到教育的正常健康进行了，也影响到社会各界对教育过程和

作者：刘建吉

日积月累2010-01-25

平凡生活中的100句经典名言

1. 择善人而交, 择善书而读, 择善言而听, 择善行而从。 2. 一个人的快乐，不是因为他拥有的多，而是因为他计较的少。 3. 生气，就是拿别人的过错来惩罚自己。原谅别人，就是善待自己。 4. 未必钱多乐

作者：不详

教学札记2010-01-24

于无疑处生疑——《聂小倩》教学实录及点评

《聂小倩》教学实录（节选）北京大峪中学王晓琳师：这篇小说其实主要就是讲述了聂小倩由鬼到人的转变过程，那接下来，我们就依据课文，来讨论一下小说是怎样表现聂小倩由鬼到人的转变的。（出示投影：课文怎样表现聂小倩由鬼到人的

作者：不详

日积月累2010-01-24

2010年高考最新作文素材——世博会的前世今生

参观世博会看什么？看文化，世博会是全球文化交流的盛会；看科技，世博会是科技创新展示的舞台；看创意，世博会是创意与智慧的竞技场；看发展，世博会是探索未来发展的试验田。 2010年的上海世博会正在向我们招手，这个即将出世的胎儿在母体里隐隐躁动着

作者：不详

学法指导2010-01-24

永远鲜活的写作手法——情景再现

运用想象和联想，艺术地再现历史人物当年的情景或化用诗词意境成段，即为情景再现。历史当年的情景象一幅画，朦胧地定格在我们的大脑里面。如果把它们清晰地再现出来，这些失落的旧闻一样会让我们激动不已。诗词是语言的高科技，是历史和生命的

作者：不详

教学札记2010-01-24

九年级语文(上)教学计划

一、情况分析: (一)学生基本情况分析: 从整体来看,部分学生身上好的习惯(课堂听讲,记笔记,发言提问、课外阅读)正在逐步养成,语文的综合能力也在原来的基础上有了较大的提高,但仍有不少学生的学习兴趣和学习态度没有明显的转变。 (二)教材

作者：华兴

教学札记2010-01-24

八年级上册语文教学工作计划

根据新颁布《初中语文教学大纲》的内容，通过深入学习体会《大纲》精神，并结合自己的教学工作实际，特制定如下一系列教学工作计划，以便使自己的工作能有序地开展。一、教材简析本学期所使用的是全国中小学教材审定委员会２００2年初审订通过

作者：华兴

教学札记2010-01-24

常规课下研究性学习的实践和思考

当今世界正逐渐进入知识经济时代，知识和信息成为财富的主要来源，在知识经济时代，知识更新的快捷性、经济发展的可持续性，使会学知识比学会知识更加重要，知识经济时代的人才，必须是会学习、有个性、具有创新精神和实践能力的人，尤其是创新能力是现代社会人

作者：韦建纲

中考备战2010-01-24

2010年中考满分作文8招

（一）选材鲜活。古人云：“文章合为时而著。”我们在写作文时，一定要放眼纷繁多变的当代生活，从眼前的重大时事、热点话题和社会新风中选取材料，写出时代性强的鲜活文章。对于2008年——这个多事之年来说，更是有太多的事件值得同学们去描述，去歌颂，去思考

作者：佚名

学生作文2010-01-24

“握手”话题作文指导及例文

有一则文坛轶闻说，俄罗斯文豪屠格涅夫一日在镇上散步，路边一个乞丐伸手向他讨钱。他很想有所施予，往口袋掏钱时才知道没有带钱袋，见那乞丐的手举得高高地等着，屠格涅夫面有愧色，只好握着乞丐的手说：“对不起，我忘了带钱出来。”乞丐笑了，含着泪说：“不

作者：佚名

中考备战2010-01-24

2010年中考作文的四个命题趋势

2010年全国各省市中考作文试题将会具有怎样的特点呢?我们说，随着新课改的不断深入以及全国各省市中考命题者不断地积累经验，相信2010年全国各省市的中考作文试题，一定也会像春天的花儿一样竞相争艳，呈现出“乱花渐欲迷人眼”的态势—— 一、命题形式

作者：不详

热点追踪2010-01-23

语言文字专家评出2009年“十大流行语”

新华网上海１月１９日专电（记者孙丽萍）素有“语林啄木鸟”之称的《咬文嚼字》１９日公布了国内语言文字专家评选出的“２００９年十大流行语”。“不差钱、躲猫猫、低碳、被就业、裸、钓鱼、秒杀、纠结、蜗居、蚁族”这十个词语入选。语言

作者：不详

日积月累2010-01-23

大学生必读书目100本

梁启超开列之《最低限度之必读书目》 1923年，梁启超应《清华周刊》之约，拟就《国学入门书要目及其读法》，后又精简此书目，开列出《最低限度之必读书目》。 1.《四书》 2.《易经》 3.《书经》 4.《诗经》 5.《礼记

作者：不详

高考冲刺2010-01-22

高考作文如何彰显独特感悟

写作文是学生最怕的事，过去如此，现在依然如此。教师怕读、怕改作文大概也是不争的事实。学生怕写作文是因为他们无从下笔，无话可说而又迫不得已非写不可。教师怕改作文是因为不忍目睹，不知所云而又非读不可。为什么会这样呢？我认为有一个重要的原因，即作文

作者：佚名

教学札记2010-01-22

关于“自主、合作、探究”的本质定位及其教学策略的探讨

自主、合作、探究，是《语文课程标准》提出的一个新的理念，《语文课程标准》在“教学建议”中，明确提出要“要积极倡导自主、合作、探究的学习方式”，它反映了我国要求教育部门和广大教师要培养既能探索创造又能和谐合作的人才这个重大问题，其意义在此不必赘

作者：佚名

热点追踪2010-01-20

小学生写高考作文获高分引争议

近日，4篇小学生写的高考作文，引起网友热烈讨论，8成网友不相信这些文章出自小学生之手。记者将这4篇作文交给中考、高考阅卷老师点评，在不知情的情况下，老师纷纷给出50分以上高分。一位高考阅卷老师还问“这个学生高考落榜了吗？”

作者：不详

教学札记2010-01-20

学生在记叙文写作中的“角色”定位及策略

语文教学要培养学生的听、说、读、写能力,学生在语文学习中进行着大量的听、说、读、写相结合的实践活动，这四项实践活动的主体都是学生，即学生是任务的执行者、完成者，但细分起来学生在每项实践活动中的角色是不同的，分别是听者、说者、读者、作者，因而在

作者：惠州市实验中学张成华

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