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学生作文2010-01-31

命题作文“成长路上”范例

文题展示：以“成长路上”为题写一篇文章，文体不限，不少于600字，不得出现真实的人名校名地名。考场佳作：成长路上河南省方城县小史店镇一初中九<二> 刘英秀成长的路上有你的跟随将

作者：佚名

教育新闻2010-01-31

2010年高考考试大纲（课程标准实验版）：语文

Ⅰ.考试性质普通高等学校招生全国统一考试是合格的高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试。高等学校根据考生成绩，按已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。因此，高考应具有较高的信度、效度，必要的区分度和适当的难度。 Ⅱ

作者：佚名

高考冲刺2010-01-31

2009年高考图文转换题异彩纷呈

图文转换即将图画、图表等材料转换为文字表述。2009年高考试题中的图文转换题能很好地体现新课标的精神。随着新课标的施行，高考语文对考生语文素养、综合能力的考查也逐渐深入，命题者往往紧扣时代脉搏，注重挖掘现实生活内容，创设特定情境，对考生的创造性能

作者：佚名

教育时评2010-01-31

当前语文教学的“软肋”何在？

随着语文新课程的不断推进，人们在思索：语文教学的“软肋”究竟是什么？是课堂教学的有效性问题吗？是作文教学的有效性问题吗？我认为都不是，而是课外阅读的有效性问题。课外阅读已经成为长期以来困扰我们语文教学质量提高的“老”“大”“难”问题之一。何以

作者：不详

教育时评2010-01-31

许多一线老师感觉总在“被改革”

叶澜教授：只关注GDP教育就会“虚胖” 著名教育家顾明远有一次到成都参加一个教育减负的座谈会。在会上，他明确表示反对奥数，没想到一个小孩站起来大声反驳他。这个孩子说，顾爷爷，你说要取消奥数，那我就上不了好初中，然后就上不了好高中、好大学，这

作者：佚名

文史荟萃2010-01-31

钱钟书：被神话的“国学大师”——葛红兵、刘川鄂、邓一光三人对话

葛红兵：钱钟书是一个横贯了现代和当代的学者、文学家。目前对他的评价非常高，什么“20世纪最伟大的学者”、“文化昆仑”，还有人创立了什么钱学。钱钟书也成了一尊神。他是通过学问而成神的绝少的几个人之一。评论一个文学家要看他在审美创造上对时代有没有独

作者：佚名

品味经典2010-01-31

传统名篇《包身工》的讽刺艺术赏析

《包身工》是夏衍的代表作之一，也是我国报告文学的名篇佳作。文章的讽刺艺术运用十分成功。现就其手法的运用列举如下：（一）易色。易色：由于表达需要，临时改变词语的感情色彩，语体色彩和使用范围。《包身工》一文，多处运用了这种修辞手法：

作者：佚名

高考冲刺2010-01-31

千年的咏叹——解读中学古诗句中水的丰富意蕴

水，作为一种自然物质，除了实用价值外，还具有很高的审美价值。自从成为一种独立意象存在于中国文学之中，“水”这一对人类生存具有重要意义的自然物便被诗人高度人格化，赋予人的思想感情，变得更加形象，更有了艺术的感染力。自古以来，写水、颂水的作品不胜

作者：佚名

学生作文2010-01-31

用辛勤的汗水浇开成功之花

许多时候，我们只看到了成功者头上巨大的光环，却往往忽视了这背后流淌过的汗水——如果你只付出了苍蝇的努力，就不要奢求得到蜜蜂一样的人生，这个世界就是这样公平。苍蝇之所以只能困守肮脏的垃圾，是因为它懒惰成性，不能像蜜蜂一样辛勤地付出。可见，只有付

作者：chenyilian

高考冲刺2010-01-30

2010高考第一轮复习：高分经验30则

高考中，一些考得出色的同学堪称“状元”或“高人”。他们的经验之谈闪烁着智慧的火花，特别是经过实践的检验证明了这些想法和说法的真理性，可供我们考试时借鉴。现撷其30则，以飨正在紧张备考的高考的同学们。一、地毯式扫荡。先把该复习的基础知识全面

作者：佚名

学法指导2010-01-30

中国现代知识分子的旗帜——国学大师季羡林

【素材快线】已故的国学师、北大授季羡林先生为人所敬仰，不仅因为他的学识，还因为他的品格。季羡林说：“我的工作主要是爬格子。……我爬出的东西不见得都是精金粹玉，都是甘露醍醐，吃了能让人飞升成仙；但是其中绝没有毒药，绝没有假冒伪劣，读

作者：秦葆

班级工作2010-01-30

如何选拔和培养班干部

班委成员是班集体的核心和中坚力量，他们在老师和同学之间起着上通下达、纵横联络的沟通作用，在班集体建设中发挥着组织管理、服务同学和示范带头作用，是班主任工作得以顺利进行的得力助手。一个优秀的班集体，必须拥有一批团结在班主任周围的积极分子以及从中

作者：zhhua913

学生作文2010-01-28

叙事主题：学生腔、作家腔、教师腔

学生每有好作文，我总是如获至宝。敲出来印出来，收起来。因为，这也是我的杰作。为了整理“作文中的底层世界”写作专题，我把前几年的学生习作翻出来。其中有四年前为学生修改的作文。现在读来仍很有兴味。就把这作为一次作文指导课吧。我希望这次活动

作者：邵统亮

学生作文2010-01-28

作文“心想才能事成”升格指导：选材与组材

【题目】阅读下面文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。心理学家做过这样的实验，把一些篮球水平基本相同的学生分成三组，进行不同方式的投篮技巧训练。第一组：20天，每天练习投篮，天天记录，但顺其自然对每天的练习不提任何要求;第二组：时间同上

作者：不详

学生作文2010-01-28

作文“肩膀”升格指导：怎样编织结构

【迷津指点】要完整地写好一篇文章，除了言之有理，言之有物外，还要做到言之有序，这个“有序”讲的主要是结构安排。它既是形式，又是内容，既指文章内部的结构与构造，也指材料的布置与安排，是文章的骨骼，也是决定一篇文章基础等级至关重要的一个方

作者：不详

学法指导2010-01-28

如何突破阅读题答语表达的“瓶颈”

现代文阅读教学是中考语文复习的重难点，中考语文试题中，现代文阅读题的分值几乎占到全卷的三分之一，但卷面得分却往往不理想，究其原因，学生答案的语言表达能力不足是症结之一。如何突破阅读题答语表达的“瓶颈” 呢？训练学生用规范的教学文体专业语言

作者：宝鸡市第一中学牛存青

学生作文2010-01-27

通过点评“点燃生命之火”谈考场作文

高三的学生如何作文取得高分，我在听课时从教室的板报上看到一篇《点燃生命之火》，结构虽然清楚，但如何进一步提升，值得很好的反思。我从网上搜集到两篇文章，正好可以作为同话题作文，于是就略加点评分析，给三个班的学生上课，和我的学生们一起讨论，希望我

作者：不详

学生作文2010-01-27

话题作文“生命”写作引导与佳作示例点评

【模拟题目】阅读下面的材料，根据要求作文：我们所生活着的世界上，有无数的生命。有人说：“生命有权自认为辉煌壮丽，生机竟是这样地不可遏制。”还有人说：“生命就是这样地被环境规定着，又被环境改变着。”也有人认为生命是丑陋的、残暴的……其实

作者：不详

学生作文2010-01-27

高考模拟命题作文“此刻、此地、此身”写作导引

阅读下面的文字，按要求作文。 2009年6月，温家宝总理来到湖南大学，温总理寄语大学生：“青年学生是富有理想的，但是人生的道路是不平坦的。你们身上承担着很重的责任。我希望同学们记住6个字：此时、此地、此身。此时，就是现在应该做的事情，就立即做起

作者：佚名

教学札记2010-01-27

让我们的灵魂诗意地栖居

一、别让语文教师远离书香时光如流水一般于无声中悄然逝去，又如车轮飞转轰轰烈烈地呼啸而过，仅使站在光阴之内的行者徒然感叹岁月的无情，无数次想把自己的身体抽离于时间之外寂然审视灵魂的变迁，陡然发现自己已远离书香太久太久。自从走出

作者：佚名

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