语文教学与阅读
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语文教学中学生自信心的培养——高一（8）语文教学工作总结
在课堂中发现了一个值得深思的现象：学生的头总是向下垂着的，随着接触的深入，他们的头慢慢抬起，但在他们的脸上看不到丝毫青春的活力，耳畔充斥着的是“我笨呀”的哀叹。我被这一细节触动了，难道他们真的没有希望了吗？ 我试着走进他们的内心世界，倾
作者：沈茜屏
2009——2010学年度上学期班主任工作总结
一、快速了解班级状况，使班级工作尽快步入正轨 高二年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段，也是高中阶段极易发生问题的时期，随着知识复杂程度的加重，容易产生两极分化，所以班主任工作显得更加重要，同时也更加充满困难和挑战。 1、快速了
作者：高二(11) 王学彬
学生作文构思过程的教学干预
写作教学是创造力培养的重要领域。“得之在俄顷，积之在平日。”写作创新能力的培养并非一朝一夕之事，需要不断提升学生的写作修养和创新意识。在平时写作教学中应当特别注意培养学生这些修养和创新意识。在平时写作教学中应当特别注意培养学生这些能力，如观察
作者：不详
高考百日誓师大会高三教师代表发言
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们: 大家好！ 在这个距离高考仅有一百天的庄严时刻,我们七中全体师生齐聚在这里,将用我们的豪情与壮志，勤奋与刻苦，去实现我们的梦想。 三年的高中生活转眼间将逝去，还剩下仅仅100天的时间，而这100天
作者：七树庄中学教师代表 郭东生
课本剧，让语文教学如此美丽
问题的提出： 传统的语文教学在欣赏文学作品时，大多以教师指导，学生分析阅读为主，整个过程缺少了学生的主动参与，不能充分发挥学生的聪明才智，更不能锻炼学生的审美能力。面对二期课改，如何让学生获得现代社会所需要的语文实践能力，成了摆在教师前面
作者：佚名
语文课堂教学发挥学生主体作用的实践与研究
新时期素质教育要求教师把学生从传统的被动的受教育地位转变到主动的求知地位上来，在教学活动中，做到“教学做”合一，教师不仅要向学生传授知识，更要引导学生养成自觉地寻求知识，获取知识的能力。为此，我选择发挥学生的主体性作为课题，以下是本人在平时语
作者：上蔡县党店一中
一个专题式集体备课的典型案例
提高备课水平的方法很多，下面向大家介绍一个专题式的校本活动的集体备课的典型案例： 朗读教学是新课程改革背景下小学语文教学中的难点问题。过去的语文朗读教学都是以背诵为主，而新课程改革背景下的朗读教学又特别强调学生的体验。面对这样的情况，不
作者：陈恒广
2010年复旦大学、上海交通大学自主招生面试试题
复旦大学 1 2010年上海世博会主题“城市，让生活更美好”英文怎么说？你认为中英文版本间意义有何差别？ 2 你眼中的“后世博效应”是怎样的？ 3 对中国在哥本哈根会议上的立场和表现，你有何感受？ 4 给你肉、鸡蛋、黄芽菜、百叶四种食物，
作者：佚名
心情不好的时候可以做的25件事
1、如果您觉得力不从心，那么应坚决地拒绝任何额外的加班加点。 2、拥有一两个知心朋友。 3、犯错误后可别过度内疚。 4、正视现实，因为回避问题只会加重心理负担，最后使得情绪更为紧张。 5、不必事事、时时进行自我责备。 6、有委屈
作者：佚名
河北省2010年高考录取可以加分投档的18种情况
今年在高招录取中允许增加分值的项目分为教育部和河北省招生委员会确定的项目两部分，增加的分值在教育部规定的范围内由省招生委员会确定。”这是记者从昨日召开的2010年河北省普通高等学校招生工作会上了解到的。 符合增加分值条件的考生需按规定时间交验
作者：佚名
主题班会小游戏活动：“六人组”的快乐
活动背景设计： 初一新生，彼此之间还很陌生，但又渴望互相的交流与交往。最好提供一个机会，营造一种氛围，使学生之间有更大的交往可能，有助于他们之间打破僵局，互相接近。 活动目的： 生动而深刻的让学生感受到，成为一个小团队中的一员是多
作者：佚名
“爱你，爱我”主题班会设计
活动设计背景： 由于学习压力过大，或者家庭因素导致很多学生整天忧心重重，沉闷不语，或者脾气暴躁，心神不宁，更严重的，有各种数据统计表明，中学生患抑郁症、自闭症的，有自杀倾向的人数在日益增多。生命只有一次，让生命之花长久盛开，就需要我们悉心
作者：佚名
高二语文教学中如何夯实基础知识
语文学科是一门工具性与人文性相统一的学科，无论是从应试还是从学生个人发展的角度出发，夯实基础知识，对学生的语文学习，都非常重要。高二阶段的教学要把基础知识的识记、理解、应用统一起来。记忆是基础，理解是核心，运用是目的。夯实基础知识是我们备课组
作者：高二语文备课组 李咪
育人是语文教学的基本功能之一
随着新课程改革的全面推开，研究课程标准，运用教学模式，改进教学策略，并把之实践于教学实践已经是广大一线教师的自觉行为。《语文课程标准》提出了“全面提高学生的语文素养，充分发挥语文课程的育人功能”这个理念。这个理念告诉我们语文教学的基本功能不只
作者：荷花中学 李小亮
古典诗词里常见的“双关”举隅
在一定的语言环境中，利用词的多义和同音的条件，有意使语句具有双重意义，言在此而意在彼，这种修辞手法叫双关。双关可使语言表达得含蓄、幽默，而且能加深寓意，给人以深刻印象。双关可分为谐音双关和语义双关。古典诗词里面使用双关的例子很多，其中有一些很
作者：佚名
浅谈对学生进行心理健康教育的重要性
中学生心理障碍问题已成为当今重要的社会问题之一，近几年的媒体也频有报道。通过深入的调查，和在自己一年来教学实践的观察研究中，我发现了不少中学生因学习压力过大、家庭期望过高等原因，对父母和教师产生了抵触情绪，父（母）子（女）关系、师生关系紧张，
作者：培英高中 李宇雯
高考现代文阅读答题方式例析专题
（一）好处类 1．作者笔下的门，有的是生活中实实在在的，有的赋予象征意义，这样写有什么好处？（4分）（04全国卷Ⅲ） 答：生活中实实在在的门，是读者最熟悉的；赋予象征意义的门，蕴涵深刻的哲理。从最熟悉的讲起，便于读者理解和认识深化。（要领
作者：佚名
假如刘谦是一位语文老师
我迄今还记得在做“你想要什么样的语文课堂”的调查时，一名学生递给我的条儿，上面的字迹顿挫有力，写着：“拒绝呆板枯燥的语文课。”这句话像鞭子一样抽打着我的心。其实，语文老师又何尝喜欢将语文课上成“照本宣科”型的课，只是我们都有一个共同的借口，那
作者：佚名
《故乡的榕树》的抒情艺术
《故多的榕树》是一篇构思巧妙，情景交融的抒情散文。文章起笔注入深情，收笔含情脉脉，全文无论是写景、写物、写人、写事无不渗透着浓郁的思乡之情，给人以美的享受和艺术的感染。 以情为经纬，字字蕴真情，是《故乡的榕树》这篇抒情美文的匠心独运之处，
作者：冯为民
写作深刻三步走：想远、挖深和说透
考点说明 在浙江省近年语文高考考试说明中，“深刻”考点位居写作发展等级考点之首，其重要性可见一斑。立意肤浅、层次单一、说理不透是高考作文之通病，也是高考作文实现深刻、走向高分的绊脚石。 何谓“深刻”？“深刻”是指作文能透过现象深入本质
作者：许涛