语文教学与阅读
最新文章
阅读教学经验、考试资讯和优秀作品，为语文教学积累参考。
文章列表
共 27,567 篇 · 第 1342 / 1379 页
话说中考作文
每年中考过后，总有学生懊恼地说：“我的作文没写好!”那怎样才能使自己的才华在考场上最大限度的得到展示？我认为应从以下三个方面着力准备。 <br> 一、内容丰富 <br> 中考作文不同于高考作文，更有别于作家创作，它的考查对象是认知和心理不..
作者：刘萍|
教育不公乃最大不公
南方网讯我不是一个喜欢怀旧的人，对20年以前的日子“忆苦”则有之，“思甜”却极少。但扪心自问，20年以前确有一桩事叫我不能不深感庆幸。那就是：像我这样出身在穷乡僻壤贫寒人家的孩子，几乎没有花父母的钱而能读到大学毕业。因为是超支户，我读小学和初中时学
作者：鄢烈山|
应试作文五戒
<br> 一戒矫情作假，失却真心 <br> 做真实人，说真实话，写真心文，是我们每个人应该具有的品性。台湾诗人郑愁予说过：“写诗要忠诚，对自己诚，而不是唬人的，如果写的东西连自己都不确定，那就是不忠实。”写诗作文，要忠实于自己的情感，忠实..
作者：大连24中 王松|
阅读出“语感”
<P><BR> </P> <P> 在良好的语言实践环境中，经过长期不断的耳濡目染、潜移默化，人们便会逐渐形成一种对于语言的较为准确、敏感的感受和把握能力——通称语感。<BR> 那么，应怎样培养语感呢？笔者认为在平常的语言实践中应注..
作者：莲塘一中 杨刚华|
归去来兮
<DIV> 我的心灵曾经历了五天之旅，在这五天中，我曾经迷失方向，也曾游离彷徨，飘忽不定的心险些让我失掉了回归的勇气。可冥冥之中总有那么一种精神牵引着我，将我领向原本就属于我自己的世界——这精神便是薪火相传、生生不息的民族精神..
作者：浙江省桐乡市求是实验中学高二（3） 盛唯一|
唐代《采莲曲》赏读
<BR> 荷叶罗裙一色裁，英蓉何脸两边开。乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。<BR> ——王昌龄<BR> 菱叶萦波荷贴风，荷花深处小船通，逢郎欲语低头笑，碧玉搔头落水中。<BR> ——白居易<BR> 玉溆花争发，金塘水乱流，相逢畏相..
作者：佚名|
高二语文学法指导
<DIV> 新编高中第三册语文教材编设了许多古诗词，那么，怎样能学好这些古诗词，启发自己的审美情趣，增强自己的审美意识，从而培养自己的人文精神、文化品位呢？要实现这一目标，学生就要准确品味诗词的意境，这样，就能准确把握诗词的内容，抓住诗词内容的本质.
作者：浙江省桐乡市求是实验中学语文组 孙秀峰|
三点一线循序渐进——高中作文教学的探索与思考
所谓三点一线，就是把高中作文练习分成随笔、大作文和小作文三个板块，各块进行不同侧重点的练习，然后按步骤由易而难，由浅入深，循序渐进。 <br> 随笔 立足写 <br> 高中生的写作水平有所提高，必须让他们敢写，要想让学生敢写，首先要..
作者：佚名|
《齐桓晋文之事》的论辩艺术
<BR><BR> 《齐桓晋文之事》记叙了晚年的孟子和齐宣王的一次关于"王道"问题的谈话。在孟子的层层诱导之下，齐宣王侧耳恭听了儒家"保民而王"的"仁政"学说。这是一次非常精彩的游说，充分展示了孟子高妙的论辩艺术。<BR&g..
作者：山东省郓城第一中学 燕 青|
爱拼才会赢
<P> 转眼间来到求是已经一年的时间了，对这里的蓝天白云，对周围的景色，对身边的人都没有了陌生感，渐渐变得熟悉了。对我而言，这个夏天变得不同于以往。因为去年的今天我带着十几年的奋斗与努力，十几年的梦想和希望，带着许多人的祝福与期盼背上行囊出发，千里.
作者：浙江省桐乡市求是实验中学语文组 孙秀峰|
2004年福建省高考满分作文集
“满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘!” <br> 伴着哀怨的泣声，宝钗从大观园门口缓缓走来。金钗银饰足显她的富贵，脂粉却掩盖不了她眼角的皱纹。 <br> 二十年如一日。往昔的青春容貌已不在，那微微闪现的白发便是最好的印证；往..
作者：佚名|
回文诗
菩萨蛮·秋思 <br> ——【清】丘浚 <br>顺读 <br> 销魂别处何寥寂，感情含思愁生极。倦睡困方深，更阑夜正沉。沉檀烧细炷，香冷帏空处。寒光月影斜，横透碧窗纱。 <br>倒读 <br> 纱窗碧..
作者：佚名|
岳飞
二十四个循环往复的节气里，有你恒温的气节。一身盔甲，令所有的对手溃不成军。但，你挡得住面前的攻打，却经不起背后的谋杀。<BR> 一块中原大地般宽厚的脊背，针针见血地负起母亲的叮咛与沉雄的神州：“精忠报国”！-----可报国路，让昏君奸臣弄得曲曲折折.
作者：佚名|
回顾展望，温故知新——语文高考试题的分析及明年的复习备考
<br> <br> 2004年的高考语文考试已鸣金收兵，分析一下今年的高考试题，以利来年的复习备考，很有必要。 <br> 一、2004年高考试题特点 <br> 2004年的高考，语、数、外三科..
作者：华中师大一附中 胡茂良|
玩着花样写作文
<BR> 每说到作文，学生总是叫苦连天，真有谈作文而色变的感觉。怎样才能调动学生的写作兴趣，让他们不再视写作为蜀道呢？ <BR> 心理学专家认为，人都有一种“喜新厌旧”的心理。那么，在作文当中玩着花样写作，不失为刺激学生的写作兴趣，提高学生作..
作者：土桥中学 钟代良|
如何提高学生学习语文的兴趣
<BR> 孔子曾说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这句话点出了兴趣的重要，要想学生的成绩提高，关键是要培养他们的学习兴趣，有了兴趣，自能事半功倍。本人试从数年来从事语文教学的感受谈谈如何培养学生学习语文的兴趣。 <BR> 一、相关..
作者：平沙二中 友贤|
培养学生批改作文的习惯
<br> 语文教师要培养学生的写作能力，这是毫无疑问的。 <br> 需要不需要培养学生批改作文的能力，看法就不一致了。 <br> 有的领导，有的学生家长，也有的老师认为：学生作文，教师批改；天经地义，不容代替。在一些地区，这种观..
作者：魏书生|
我们的语文老师
<DIV align=center> </DIV> <DIV> 新学期开始后，我们迎来了高三学年的第一节语文课，我们带者激动而又热切的心情在心里默默地猜想着这位新的语文老师。教师里异常的安静，我的视线也一直集中在门口。</DIV> <DIV> 在我们
作者：悟艳|
浅谈学生创新能力的培养
<DIV> 培养创新人才，培养学生的创新能力是实施“科教兴国”和可持续发展战略的重要途径。当前教育改革不断深化，素质教育已深入人心。创造精神、创新能力是人才素质的核心。所以，创新应是素质教育的着眼点，开发人的创造力，培养人的创新意识，创新精神和创新.
作者：陈友贤|
谈谈优化语文课堂教学中的教学语言
<BR> 语文这一学科的教学发展到今天，基本上已形成一定的共识，即：语文应该是一个大语文的概念。在无法要求大环境改变的情况下，立足于45分钟的课堂教学显得尤其重要。要使45分钟发挥最大的用处，就必须优化语文的课堂教学。 <BR> 巴班斯基指出：最..
作者：南海市盐步二中 潘莉芳|