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共 27,567 篇 · 第 1311 / 1379 页
改革课堂评价标准的思考
<P> 我们传统的课堂教学评价，将评价内容和评价标准进行了繁琐的量化，突出指标内容，如教学目标、教学内容、教学策略、学生状态四大指标。但我们认真研究后得出结论：对课堂教学的评价是从教师的角度来评课的，当前新课改轰轰烈烈地进行着，要..
作者：高建军|
主题班会：孝敬父母、尊敬师长
<DIV> 目标：1.能够认识到孝敬父母、尊敬师长是中华民族的优良传统。</DIV> <DIV> 2.能够在日常行为中做到孝敬父母、尊敬师长。</DIV> <DIV> ..
作者：张家港市暨阳高级中学|
谈“功亏一匮”
我们常要求同学们要持之以恒，要坚持不懈，这样才能达到成功，然而有时我们的做法却是多么的不恰当啊。我在处理学生的问题时发现了这个问题，事情是这样的：我们班的一位经常捣乱的同学，这次期中考试的分数不错，我听说他在小学时就比较乱，不过学习..
作者：常青民|
教育部《大纲》指定书目中学生课外文学名著必读书目
一、初中部分： ⑴《西游记》吴承恩著; （2）《水浒传》施耐庵著； ⑶《朝花夕拾》鲁迅著； ⑷《骆驼祥子》老舍著； ⑸《繁星·春水》冰心著 ⑹《鲁滨孙这漂流记》
作者：|
高尔基简介
<P> </P> <P> 高尔基（1868～1936）前苏联无产阶级作家，社会主义现实主义文学的奠基人。他出身贫苦，幼年丧父，11岁即为生计在社会上奔波，当装卸工、面包房工人，贫民窟和码头成了他的“社会”大学的课堂。他与劳动人民同呼吸共命运，亲身..
作者：佚名|
春风化雨，润物无声——教学经验总结
<BR> 世纪之交，人类发展已进入高科技为导向的知识经济时代。社会的变革，要求人们具有更高的知识和能力。“科学技术人才的培养，基础在教育。”作为语文教师，应着眼于提高自己教学水平，增强学生的语文学习的能力，具体做法如下： <B..
作者：李金荣|
因为选择，所以执著
<DIV> “因为爱，所以选择；因为选择，所以执著。”念着这话，总觉得煽情，但它从我的心底流淌出来，浓缩了我多年来对自身职业的思考和感悟。</DIV> <DIV> </DIV> <DIV align=center> （一..
作者：湖南省醴陵市第一中学 钟静萍|
“文体不限”给我们带来什么？
<P> </P> <P> “文体不限”是近年来语文考试中作文考试的常见要求。这种考法的出现，给学生发挥自己的写作专长以广阔的空间，不再影响学生特长的发挥，能较好地体现学生的写作能力，这是一种好的考核趋势。的确，该考试方法受到了广泛的欢迎..
作者：长兴县华盛虹溪中学 吕小恩|
人生如药
<DIV align=center><B></B> </DIV> <DIV> 这两天不幸染上了感冒，咳嗽不止，被父亲勒令吃中药。刚开始时，极不情愿。太苦了！吃了几次后，我不再埋怨了。既然必须吃下去，为什么不从容不迫地去领略其中的滋味呢..
作者：高二(8)班 陈静|
把生命一起带走的故事——读《莎士比亚悲剧集》后有感
<P> 他，带着睿智的才思、深邃的内涵，匆匆行走在浩浩荡荡、迂回曲折的文学长河。<BR> 他，一支秃笔，和着眼泪抒写下17世纪最后的传奇。<BR> 汗牛充栋的典籍里，莎士比亚好比生机勃勃的长青藤..
作者：唐梅|
我是鸟——解读苏童《我的帝王生涯》
<DIV align=center><B></B> </DIV> <DIV align=left> 我是走索王。我是鸟。 <BR> 这是前几天再读《我的帝王生涯》里最让我刻骨的一句话。很吃惊于自己对苏童一贯的忽略，纵然张艺谋导演的《大红灯笼高高挂》曾
作者：天津师范大学 刘蔷|
解析祥林嫂那一“笑”
<P> </P> <P> 《祝福》中的祥林嫂这个人物是旧社会最底层众多劳动妇女凄苦人生的缩影，她典型而又不失真实，然而，在这样一个苦人儿身上，鲁迅先生却给了她一笑，这又是为什么呢？<BR> 文章写祥林嫂再到鲁家后因其“败坏风俗”而失..
作者：河北阜城中学 李文君|
浅谈“思想健康”
<P><BR> </P> <P> 语文考纲在作文基础等级上明确要求“思想健康，感情真挚”，何谓思想健康？观念符合中国传统美德；情感..
作者：湖北省江陵县第二高级中学李公军|
引路宜早，“日记”是宝——论从日记入手抓好低段的作文教学
在低段语文教学中，不少老师往往注重字词教学，而相对忽略作文教学。其实，从一年级开始，以日记的形式开始作文教学，既能提高学生的写作水平，又能激发学生的写作兴趣，为中年级的作文教学打下扎实的基础。作为语文教师，可以从以下几方面加以引导。..
作者：佚名|
不关风月
<DIV align=center></DIV> <DIV> 人间自是情痴，此恨不关风与月。——欧阳修《玉楼春》 </DIV> <DIV></DIV> <DIV> 你走在一个草长莺飞的季节，那个阴郁的下午，你的喘息滑过..
作者：湖南慈利一中 匆匆|
打造闪光的个人
<DIV align=center><B> </B></DIV> <DIV align=left>各位老师，各位同学： </DIV> <DIV> 今天我发言的题目是打造闪光的个人，最近《中国青年报》分两期刊发了长篇报道《不可阻挡的价值发现》，全..
作者：张东|
大陆先锋诗歌的语言之路──从语言意识勘察新诗潮的语言现象
<P> 有人评论郭路生为文革诗歌第一人，应该说这是一个恰当的评价。……人性在现实中丧失了合法的生存权力，但在诗歌的王国里，它却悄然诞生。……1969年的夏天，我第一次读到郭路生的《相信未来》。 ——（宋海泉。《诗探索》16辑，页122 －..
作者：|
我的欢欣与苦恼
<DIV align=center><B></B><B></B> </DIV> <DIV> 书，请原谅我没有将与你初识的那一天作为一个纪念日记录下来。但是我记得你给我的第一印象就是“美丽”的。</DIV> <DIV> 是的，图文并茂的《白雪..
作者：高一（1）班 唐文|
我对教师语言的锤炼的几点浅见
<BR> 师之传道授业解惑，必借助于语言。“教师的言语修养在极大程度上决定着学生在课堂上的脑力劳动的效率”。所以，教学的问题在相当程度上可以说是语言的问题。教师只有不懈地追求课堂教学的语言艺术，具有较好的语言修养，才能把教学搞得生动活泼，情趣横生..
作者：东莞市光明中学 张育涛|
老调重谈话“听写”
<P> </P> <P> 《课程标准》指出语文教学要注重语言的积累、感悟和运用，注重基本技能的训练，给学生打下扎实的语文基础。<BR> 为检测教学效果的落实情况，可采用各种教学策略，如课堂提问、单元测试、综合考试等。然而，课堂提问，..
作者：duljdy|