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共 2,495 篇 · 第 88 / 125 页
史铁生：书写灵魂的重量与厚度
“我”在哪儿？在一个个躯体里，在与他人的交流里，在对世界的思考与梦想里，在对一棵小草的察看和对神秘的猜想里，在对过去的回忆、对未来的眺望、在终于不能不与神的交谈之中。正如浪与水。我写过：浪是水，浪消失了，水还在。浪是水的形式，水的消..
作者：佚名
重读《狼图腾》的若干思索
《狼图腾》是去年最受关注,并创造了惊人销售业绩的长篇小说。褒扬者称之为“旷世奇书”,能提供强烈的阅读快感,是一部以狼为主体的史诗,是一道享用不尽的“精神盛宴”。激烈的批评者则认为,它不过是一部沉闷,乏味,难以下咽的平庸之作;尤其是它对穷凶极恶的狼及狼
作者：佚名
雪天飞雁
这一段在上唐宋诗词，在整理一些旧的读书笔记时，看见几年前的一个感触，关于一段逸事的。今天就写出来吧。 “月黑雁飞高，单于夜遁逃。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。”（《塞下曲》）可以说是唐代诗人卢纶的代表作了。数学领域成就非凡，而且能诗善文..
作者：赵艳东
《祝福》中体现的人性弱点
不是说“好人一生平安”么，但祥林嫂一个如此勤劳善良的人最终的结局却是在祝福之夜悲惨地死去，是谁将她推向了死亡之路？ 是鲁四老爷吗？他从来没有正面呵斥打骂过祥林嫂，也没有克扣过工钱，祥林嫂再嫁再寡后回来也仍肯收留她，表面看来似乎是个宽厚的..
作者：夏云陶
《梦游天姥吟留别》意象的双重心解
《梦游天姥吟留别》是李白的代表作之一，对这首诗所写的“梦”，素有两解。《唐诗解》（唐汝洵）云：“（诗人）将之天姥，托言攀游以见世事皆虚幻也。……于是魂魄动而惊起，乃叹曰，此枕席间岂有向来之烟霞哉，乃知世间行乐，亦如此梦耳。”言下之意，烟霞是诗..
作者：羊刚
深深的依恋，执着的思索——《乡愁四韵》赏析
最早读到余光中的诗是《乡愁》，“乡愁是一湾浅浅的海峡／我在这头／大陆在那头”，读着这样质朴的诗句，内心便不由怦怦乱跳，多么炽热的赤子子心啊！再细品其诗，更为诗人深藏不露的诗歌才华所折服。读了《乡愁四韵》后，对诗人的诗情和诗人又有了更进一步的认..
作者：不详
白居易诗中的加减乘除
写诗不必计数，但又不妨偶一为之；算式本无诗情，但一写入诗中却往往格外有味。近读《白居易集》，对诗人在诗中常作加减乘除的运算很感兴趣，略抄录几首与大家共同欣赏。 加法 《洛中偶作》云：..
作者：佚名
《长亭送别》：怎一个“愁”字了得
《长亭送别》是元杂剧大家王实甫《西厢记》中的第四本第三折，写的是崔莺莺及家人送张生赴京应科举的情景，主要刻画了莺莺在送别时微妙而复杂的心情——难舍难离之情，忧虑之情。该折戏虽没有曲折的戏剧情节，亦无尖锐复..
作者：广汉市金雁中学 李明荣
诗歌教学课还可这样上——趣教《诗经·静女》
新高中语文第三册安排了三个单元的诗歌教学，为数不少的教师教得精疲力尽、头疼倍至。究其原因，那就是学生对诗歌没兴趣，尤其是古典诗歌，更是无耐心哪怕是认真读上一遍。真可谓是教师教得辛苦，学生却学得叫苦。所以，课下老师们都在大声叹息：这样的课真是没..
作者：宁夏青铜峡市第一中学 马建梅
也谈《永遇乐·京口北固亭怀古》中的一处用典
辛弃疾词《永遇乐?京口北固亭怀古》用典甚多，对其中“元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾”这三句中的用典。历来有一种传统解释，认为此词是对韩侂胄为建功立业而轻率北伐的中肯批评，反映了辛弃疾对韩侂胄轻敌冒进行动的忡忡忧心。某些辛词、宋词选本、..
作者：周红
边塞诗《征人怨》鉴赏
征人怨 柳中庸 岁岁金河复玉关， 朝朝马策与刀环。 三春白雪归青冢， 万里黄河绕黑山。 这是一首传诵极广的边塞诗。诗中写到的金河、青冢、黑山，都在今内蒙古自治区境内，唐时属单于都..
作者：佚名
都是嫉妒惹的祸——浅析焦仲卿、刘兰芝爱情悲剧
现代社会，婆媳不和已是社会普遍现象。社会学家对此关注多年，研究多年；多种媒体也对此展开讨论，形式多样，结论多多；在下不一一赘述。今天，我想就焦仲卿的母亲和儿媳刘兰芝不和的原因作点分析。  ..
作者：商丘市第四高级中学 薛圣玲
《我为什么活着》教学新探
《我为什么活着》是罗素的一篇思想随笔，作为一名伟大的哲学家，思想家，罗素在这篇小品文中十分简洁而巧妙地阐述了自己的哲学观。生活的内容、形式是丰富多彩的，在高中阶段，学生往往会对人生的意义、生活的价值等问题有初步的思考，而通过哲理小品文启发他们..
作者：庄奇琦
师德师风心得体会——观《廉洁从教，以身作则》有感
近日，学校利用政治学习的时间，组织全体教师观看了关于教师职业道德教育的系列教学片《师德启思录》中的第七集《廉洁从教，以身作则》。我看了以后，感慨颇多，心情很不平静，特别是胡安梅、包全杰等农村教师身上表现出的高尚道德风范，更使我感动不已。 ..
作者：佚名
别具匠心用对比，世态人情巧画出——谈《病魔》《今非昔比》对比手法的运用
对比是文学写作中常用的一种写作手法，它通过具有明显差异、矛盾、对立双方的相互对照和比较，以鲜明形象地突出事物的性质、状态和本质特征。《病魔》《今非昔比》这两篇小小说都恰当而出色地运用了对比的写作手法。下面，我们将简单加以赏析。 《病魔》是..
作者：四川省资中县第三中学 李由富
东方菩提树上的夜莺——《泰戈尔诗选》
一、作者简介 罗宾德拉纳特?泰戈尔(Rabindranath Tagore,1861-1941)是印度近代著名诗人、作家和社会活动家。他一生在诗歌、戏剧、小说、哲学、政治及音乐绘画等方面，进行了大量的创作。他的全部作品构成印度文艺复兴运动和民族独立运
作者：佚名
我看《水浒》中三星落草之原由
金圣叹先生曾经说过，少不看水浒，老不看三国。因为水浒教人造反，三国教人谋略。我是一庸人，听了这话立即得意地可以为不读名著找借口了。 但是我毕竟不喜欢战争，不喜欢谋略。所以尽管很努力地去读《水浒传》的里某些章节，想必见解还会幼稚的可笑..
作者：蒋梦恬
探究戏剧人物的语言——《雷雨》教学的五个环节
（播放“雷雨”画面及声音，让学生感受到一种强烈的震撼。）刚才我们利用现代化的科学手段，让大家经受了一场雷雨的震撼。在二十世纪三十年代，《雷雨》的问世，同样犹如一场狂风暴雨，震惊了当时的剧坛。这里有着“最残酷的爱和最不忍的恨”，有着最“雷雨”的..
作者：佚名
鲁仲连在《左传》中的历史形象意义
幼时的鲁仲连在稷下学宫曾从师徐劫，专攻“势数”之学。因为他勤学善思，博闻强记，所以颇为老师喜爱。尤其是他思维敏捷，口若悬河，很小即以辩才闻名遐迩，为时人青睐。当时的齐国人都津津乐道于他十二岁驳倒田巴以及三次责难盂尝君的故事。田已是稷下学宫赫赫..
作者：佚名
“美”的殉道者——读季羡林《幽径悲剧》
随意走过季羡林老先生的家门前，破败干涸的后湖，摇曳的枯荷在风中瑟缩，湖底长满了干黄的荒草，犬牙差互的湖岸，少有人迹，对着后湖的窗里贴着一尊老先生的石膏头像，家里很拥挤的样子，听说堆满了书，还有两只猫。 幽径就在右手，沿着后湖绕过去，至今..
作者：不详