语文教学与阅读

品味经典

品味经典栏目,汇集语文教学与阅读参考文章,可按标题查找内容。

文章列表

共 2,495 篇 · 第 82 / 125 页

  1. 品味经典

    数字入诗别样美

    数字是枯燥的,但古诗人把它用入诗歌中,却含情带意,摇曳生姿,一时间涌现了许多传诵千古的“数字诗”。若追溯起数字入诗的历史,真可谓源远流长。早在我国古代第一部诗歌总集《诗经》中,就有不少诗句使用了数字(据统计,单是《国风》中使用数词的诗就多达4..

    作者:双涧中学 丁飞扬

  2. 品味经典

    说《荷塘月色》多用叠词的原由

    《荷塘月色》是朱自清先生的一篇传世之作,是现代文学中散文的精品,是美文中的美文。《荷塘月色》全文一共有26处运用了叠词,并且运用得都很准确到位。所叠的词有名词﹑形容词﹑副词及量词。所叠的名词有:日日﹑星星等等;所叠的形容词有:蓊蓊郁郁﹑阴森森﹑..

    作者:湖北省襄樊市第八中学 余茂

  3. 品味经典

    怎一个“情”了得

    中晚唐词的意境 中唐的词以花间派为代表,温庭筠为花间派鼻祖。与他齐名的是韦庄。其作品语言重辞藻典雅,风格浓艳香软,多表现妇女的离愁别恨。 晚唐词以南唐词人为代表,重要作家有冯延巳、李煜等。以李煜的成就为较高,影响也较大,其词基调感..

    作者:不详

  4. 品味经典

    挖掘《背影》中的数字美

    《背影》是朱自清笔下的名篇,作者用朴实的语言记述了八年前和父亲在浦口车站分别的情景。父亲对儿子的深情至爱,作者在生活困顿、精神压抑的境况下对父亲的思念之情,流露在字里行间,读来无不令人感动万分。然而,除此之外我们还能挖掘到文章的另外一种潜在美..

    作者:丁飞扬

  5. 品味经典

    不同的身世,相同的命运——刘兰芝与祥林嫂比较探析

    刘兰芝与祥林嫂,一个是精妙世无双的大家闺秀,一个是零落如尘芥的奴仆乞丐;一个为了爱情举身赴清池,一个因不能确信灵魂的有无而想死却不敢死的飘荡于阳间的幽魂;一个再嫁前以死抗争,一个抗争不成无奈妥协最终落得孤苦无依…… 二人的命运乍看..

    作者:佚名

  6. 品味经典

    复杂委婉微妙的思妇感情——《摘红英》赏析

    摘红英 赵汝茪 东风冽。红梅拆。画帘几片飞来雪。银屏悄。罗裙小。一点相思,满塘春草。空愁切。何年彻?不归也合分明说。长安道。箫声闹。去时骢马,谁家系了? 这也是代拟思妇怀人、伤春怨别的作品。以“..

    作者:佚名

  7. 品味经典

    《雷雨》人物的重新解读

    重复品读《雷雨》,可以得出一个“有关因果的推论”,即在周家的四个人物身上都不约而同地存在着一个共性的东西;也正是这个共性的东西,导致了他们有着相同或相似的命运。这个共性的东西就是——人性的错位。 对于人性而言,它的理想状态应..

    作者:佚名

  8. 品味经典

    屈原是否非得自杀——讨论法运用一例

    在教完《离骚(节选)》这一课后,我抛出这样一个问题:“在战国那样的时代,面对楚国黑暗的政治,屈原是否非得要自杀呢?他可不可以到其他国家去实现自己的理想抱负呢?”问题提出后,同学们立即热烈地讨论起来。 五分钟后,我让大家各抒己见。 生..

    作者:潘宜超

  9. 品味经典

    母爱如海,母亲是师——老舍《我的母亲》解读

    老舍是一个含蓄、内敛的人,不属情感型作家,绝不擅长直抒胸臆式的铺陈渲泻。然而,阅读老舍的《我的母亲》一文时,我们却可以分明地感受到作者那在朴实、平淡的语言外衣下汹涌澎湃着的感情的潮水。是什么力量使作者的感情如此奔放的呢?下面就让我们一起去探寻..

    作者:广东省始兴县墨江中学 钟卫国

  10. 品味经典

    略论《红楼梦》悲剧的三重意义

    古今中外许多美学家对悲剧的论述,总是具备这样一个基本特征:从幸福到苦难,从追求到幻灭,从有价值到毁灭。根据悲剧的这一基本特征,一部《红楼梦》,我们可以看出其悲剧性具有三重意义。即从写作题材的表层意义看,全书是通过贾府兴衰过程及宝、黛、钗的爱情..

    作者:漳浦一中 林贤文

  11. 品味经典

    杜十娘投江为哪般——实施研究性学习应处理的三种关系

    《普通高中语文课程标准》指出:“高中学生身心发展渐趋成熟,已具有一定的阅读表达能力和知识文化积累,促进他们探究能力的发展应成为高中语文课程的重要任务。”“借男女之真情,发名教之伪药”,冯梦龙的《杜十娘怒沉百宝箱》是明代拟话本中成就较高的作品,..

    作者:长阳民族高中 彭奎 陈晓玉

  12. 品味经典

    精当·传神·典型——《喜看稻菽千重浪》的人物刻画

    《喜看稻菽千重浪》这篇通讯,综合运用了叙述、描写、抒情等多种表达方式,依次从工作态度和方法、学术品格、道德操守、理想志向四个方面刻画出了“杂交水稻之父”袁隆平的光辉形象,感人至深。文章叙述具体、描写生动、语言简洁,尤其在人物刻画方面更是独具匠..

    作者:广东省始兴县墨江中学 钟卫国

  13. 品味经典

    精彩·生动·巧妙——《华罗庚》写人艺术浅析

    《华罗庚》这篇传记,虽然较为完整地概括介绍了传主华罗庚一生的生活经历,但读来却毫无繁芜杂乱、枯燥乏味之感,这是为什么呢?笔者以为,这不仅在于它运用了小标题来结构文章,更在于它运用了高超的艺术手法来写人。下面就让我们一起来探究一下其写人的艺术吧..

    作者:广东省始兴县墨江中学 钟卫国

  14. 品味经典

    解秘“爱情鸟”的悲鸣

    诗词茶馆 我爱这土地 艾青 假如我是一只鸟, 我也应该用嘶哑的喉咙歌唱: 这被暴风雨所打击的土地, 这永远汹涌着我们的悲愤的河流, 这无止息地吹刮着激怒的风, 和那来自林间的无比温柔的黎明…… ..

    作者:河南省伊川县实验中学 班修道

  15. 品味经典

    神的一滴泪——读梭罗的《瓦尔登湖》

    我花了一个下午,读完了梭罗的《瓦尔登湖》。那是一个静静的下午,世人忙着他们的事情,我做的只是阅读。徐迟在译本序言里说这是一本静静的书,然而收获的快乐,使我想叫喊,无法安静。我读了多久,就快乐了多久。之后,夜慢慢弥漫了上来,我走到户外。脚踩大地..

    作者:佚名

  16. 品味经典

    浅议《黛玉之死》

    众所周知,通行的高程本《红楼梦》共一百二十回;在第九十七回回目中即有“林黛玉焚稿断痴情”之说;即黛玉是因身病久病心之操累而魂归离恨天。雪芹原意果真如此吗? 由此引出了一个关于伪续《红楼梦》的问题。由于本文专议黛玉之死,而伪续问..

    作者:马丽娅

  17. 品味经典

    地平线上的桅杆——读青泽先生

    做了十三年期货,我一直有个冲动,无论成败与否,有一天我会将自己的经历形成文字,算是对自己的一生有个交待,当然是在生命结束的前夜或是退出江湖以后。十几年来,在期货市场的沉浮之间经历了太多的失败和辛酸,但我一直疏于作文..

    作者:佚名

  18. 品味经典

    飘洒在《西地平线上》的残酷思绪

    南方的水土是湿润的,这样的水土所滋养的脚板,颠簸于祁连山脚下,那是一种残酷。 浩瀚的戈壁滩一望无际,砂土原野上,鹅卵石大如斗,小如豆。没有水、花、草、树、人烟。 我的思维在枯竭,没有任何东西能使它再次兴奋。 翻开一本..

    作者:陈光明

  19. 品味经典

    也说“泉香而酒洌”

    《语文学习》杂志2004年第10期第39页有一篇广东阳江职业技术学院刘瑞孙老师的《“泉香而酒洌”释》,我有些不同的看法,想说一说。刘瑞孙老师在《“泉香而酒洌”释》说: “欧阳修的《醉翁亭记》有这样一句: “临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,..

    作者:江西省南康市第六中学 黄玉平

  20. 品味经典

    谈古诗中的“喜雨”

    《春秋谷梁传》中 说,“夏四月不雨者闵雨也,六月雨者喜雨也”。据专家称,这是第 一次出现的“喜雨”一词。用散文的形式写作喜雨的不多见。因此,苏轼(1037—1101)的《喜雨亭记》就显得一枝独秀了。 《喜雨亭记》是苏轼于嘉祐六..

    作者:启沪