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让事实说话才有说服力——兼谈《少年中国说》的“说”- 2005-04-27
- 1670
致远去的海子- 2005-04-27
- 1195
对一朵花微笑- 2005-04-24
- 1189
鲁迅为何偏爱《铸剑》- 2005-04-21
- 2907
又想起鲁迅- 2005-04-21
- 484
李白诗歌中的“亲月”行为- 2005-04-21
- 1532
简析《鲁提辖拳打镇关西》的价值取向- 2005-04-21
- 1410
《愚溪诗序》标点质疑- 2005-04-19
- 774
说《三颗枸杞豆》一文的“妙”- 2005-04-19
- 2909
析《三颗枸杞豆》的悲剧美- 2005-04-18
- 834
余秋雨散文《垂钓》赏析- 2005-04-15
- 2855
在陀思妥耶夫斯基与张贤亮之间- 2005-04-14
- 615
离愁别怨压莺莺——课文《长亭送别》唱词赏析- 2005-04-14
- 3727
《辋川闲居赠裴秀才迪》:追慕陶渊明的自然情趣和恬淡风范- 2005-04-12
- 1250
E网情深,E网情亦真——古色古香的诗歌赏析教学漫谈- 2005-04-12
- 10920
怎样读懂弗罗斯特的《未选择的路》- 2005-04-11
- 9734
从《面朝大海,春暖花开》说起- 2005-04-11
- 1989
巧用对比情理兼备——丘迟《与陈伯之书》赏析- 2005-04-11
- 4481
《扬州慢》:“黍离”之悲叹古今- 2005-04-10
- 2073
王朔笔下的痴情女子- 2005-04-09
- 470
到底要不要争论李清照再嫁问题- 2005-04-09
- 1098
让学生找到眼中的维纳斯- 2005-04-08
- 476
《边城》:寻找人间未被污染的人性美- 2005-04-08
- 6099
《边城》:一种令人忧伤的美- 2005-04-08
- 4638
《失街亭》:人为乎?天意乎?- 2005-04-06
- 1686
不鸣则已,一鸣惊人——读《烛之武退秦师》- 2005-04-05
- 4140
《雷电颂》艺术三美- 2005-04-04
- 1006
以真诚渡人——丰子恺散文印象- 2005-04-03
- 6272
一“问”激起千层浪——《五柳先生传》教学片断的反思- 2005-04-01
- 1365
《过秦论》中“逆取”与“顺守”的哲学- 2005-03-30
- 2891
《我爱这土地》的意象艺术- 2005-03-29
- 1373
散文要写成什么样——新时期散文创作的风格及形式- 2005-03-27
- 1417
孔乙己考研记- 2005-03-27
- 9083
孔乙已新传- 2005-03-27
- 12836
李密《陈情表》赏析- 2005-03-25
- 15102
《逍遥游》的思想教育意义浅探- 2005-03-23
- 3495
为什么不是每个中国人都阅读《庄子》- 2005-03-23
- 980
一个神话英雄的背影——关于如何看孙悟空的“战斗”- 2005-03-21
- 2862
父亲和《古文观止》- 2005-03-20
- 2221
“羽扇纶巾”一句应是写诸葛亮- 2005-03-20
- 4276

