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学法指导
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共 2,434 篇 · 第 81 / 122 页
顿号使用常见错误
顿号使用，常见如下错误： 一、“顿”不表“和” 例①猜测：四、五岁 例②二、三事 [讲析]顿号表并列就是一个“和”字。两例中的顿号都无“和”的含义。例①猜测的意思为“不是四岁就是五岁”。例②的意思是“几件事”。两例中的顿..
作者：李怡安
养趣以沟通，乐学而享受
亲爱的同学们，大多数同学都知道高尔基的名言“兴趣是最好的老师”这。但是，大家在求知的过程中，并没有注意培养自己浓厚而持久的兴趣，而是把学习当成了一种任务、一种负担，觉得很累，或者觉得学习就是“受罪”。于是乎，便形成了一种恶性循环：起初还有兴趣..
作者：渭南市临渭区下吉中学语文教研组 王满仓
浅谈汉字记忆法
文字的使用，是人类文明的一大进步。汉字是世界上使用时间最久、空间最广、人数最多的文字之一。汉字的创制和应用不仅推进了中华文化的发展，而且对世界文化的发展产生了深远的影响。关于汉字的起源，中国古代文献上有种种说法，如“结绳” “八卦” ..
作者：武隆中学 张承敏
要看银山拍天浪，开窗放入大江来——迁移运用，形成读写链
近年来，有一种提法，即把人们的阅读能力和写作能力称为“第一文化”，把掌握电子计算机语言称为“第二文化”，而“第一文化”是获得“第二文化”的前提和基础，因此阅读能力和写作能力又被称为21世纪的“通行证”。读写能力是语文综合素质的体现，两者是相辅相..
作者：河北献县一中 冉梦菊
触摸抒情散文的“感情”
毋庸置疑，“感情是抒情散文的生命线”。那么，散文的情感究竟从何而来呢？有什么特点？又是如何表达的呢？对照《现代散文选读》第三专题“是什么让我们感动”导语相关内容，结合本专题四篇文章的感情问题进行一些探究，对我们抒情散文写作将会有一定的启示意义..
作者：南京市江宁高级中学 张小兵
散文怎么写
散文的艺术特点是情景交融，作者的情感是寄托在具体的景物之中，因而作者在处理这些景物时，常常有多种处理手法。在教学过程中教师通过相应地指导，引导学生掌握这些方法，对帮助学生学会阅读散文理解散文，作用是非常大的。现归纳如下，以就教于大方之家。 ..
作者：不详
散文阅读四要决
散文一般分为叙事散文、抒情散文和议论散文三类。怎样阅读散文呢？关键是抓住散文“形散而神不散”的特点研究文章的内容和写法，具体可以从以下四个方面着手： 一、理清材料 正因为散文取材自由广泛，古今中外、山川草木、花鸟虫鱼、各..
作者：河北省滦平县巴克什营镇中学 胡荣华
幽默短信中的修辞手法
随着手机和网络的普及，短信日益成为现代人沟通的一种重要方式，由此衍生出一种“短信文化”，其中，幽默短信成了不可或缺的组成部分，它以善意的调侃和戏谑让接受者在“一笑而过”后感受到一份心灵的快意（当然，“成人化”的荤段子和低级趣味的除外）。 ..
作者：不详
如何指导学生编演课本剧
传统的语文课堂教学，往往是教师在上面讲，学生在下面认真地听，或者异口同声的回答问题，这是语文老师最习惯的一种教学方式。从传统意义上讲，也不失为一种较好的教学模式，但按照新的课程标准去衡量，这只是把学生当作了既定的课程的接受者，学生只是被动的学..
作者：□卢凤勇
写作中的“布白”艺术
“布白”是艺术创作中常用的手法，是指为了更充分地表现主题而有意留出空白。如中国画创作中追求“妙在空白”、“难得空白”、以虚代实、以白当墨、以无当有，为欣赏者留下再创造的广阔空间，“恰是未曾着墨处，烟波浩淼满目前”正是这种意境的真实写照。写作中..
作者：□王经军
走出农村作文教学的“瓶颈”
对于初中语文教学来说,作文教学无疑是重中之重，尤其是随着近几年课程改革的不断推进，作文的地位越来越被凸显出来，分值将近总分的一半了。但是作文教学的现状却不容乐观，因为他战线长，收效慢，很难达到预期效果。再加上农村孩子所拥有的课外读物极其有限，..
作者：王英
写作中的巧妙蓄势
写作中的蓄势，需要层层铺垫，渲染气氛和情势，但抽象空洞的说教，学生未必心领神会，如何让学生在轻松愉快中接受并理解技巧，我在教学中巧借幽默，轻松点化。我讲了这样一个故事：一次周末，应镇平县四山乡“老鸹窝”一好友盛情邀请，我和几个朋友周五下午起程..
作者：河南省经济管理学校工美系 申姚
文采何以出——借用、比描、泛灵、修饰
作文 “有文采”的基本要求有二：话语机智，文辞形象。即要做到话语有机智感，遣词遣得生动，尤其要在动词、形容词、副词上下功夫；造句要造得别致，句子成分倒错组合，有诗意；修辞用得精彩，如，比喻的喻体出人意料，排比的语气铿锵。借用、比描、泛灵、..
作者：佚名
古文当中的读音问题
一、古书读音的总原则 用普通话的语音读文言文。 1、用古音读古文的观点 历史上曾有过这样一种观点，认为古文是古人写的，不应当用后世的语音来读，应当用古时的语音来诵读。清代的学者顾炎武就持这种观点，他说：“天之未丧斯文，必有圣人复..
作者：佚名
议论要严谨，论据莫失真
对于一篇议论文而言，如果说论点是其灵魂，那么，论据便是其血肉。有灵无肉，灵就成了飘荡的孤魂；有肉无灵，肉不过是一具僵尸而已。灵与肉这种一而二、二而一的关系启示我们，在议论文的写作时，万不可轻视论据的作用。 但是，在同学们的作文中，时常会..
作者：陕西 田宗昌
怎样答好现代文阅读题
要答好现代文阅读题，除了要有必要的基础知识和课内外阅读量的积累外，掌握一些科学有效的方法也十分必要，现介绍一种五步答题法供大家参考。 第一步：飞马观花。即拿到一篇阅读材料后，首先以最快的速度浏览材料的标题、作者、写作时间、文段出处..
作者：changiang
精选结构，扮靓文章
俗话说：“佛靠金装，人靠衣装。”又说：“三分长相，七分打扮。”写文章也是如此。一篇普通的文章经过一番包装，效果大不一样，如果能别出心裁，为作文的内容打造一个新颖的包装，设计一个新奇的结构，会使文章增色不少。 一 题记式结构 在..
作者：周利文
2007年，中考作文向命意作文回归
翻开2007年各地的中考作文试题，我们看到命题的形式在悄然发生变化：话题作文正由前几年的一统天下继续降温，有所限制的话题作文闪亮登场，而以命意为主要内容的命题作文和材料作文则蓬勃兴起，2007年有近50%的地区采用了命题作文或半命题作文这种形式，而材
作者：袁长俊
情趣无限，文采飞扬——巧用熟语成就精彩文章
话题导入： 语言要有文采，这是这些年来评判作文时日益强化的尺度。而语言的表达恰恰是学生写作上的软肋。综观许多学生平时的作文语言，或平谈直白，或罗嗦空洞，或晦涩难懂，那么如何让贫血呆板的语言变得鲜活生动起来？ 教师..
作者：江苏省海安县西场中学 吉传琴 印文权
查漏补缺，反思习惯，着眼基础，训练思维，亲近经典
“初一变化不大，初二两极分化，初三天上地下。” 这一句话既形象的道出了初中学生分段分期管理的不同特点，也表明初二作为承上启下、衔接和扭转作用的关键学期。如果盲目松懈，会导致初三学年的学习失去方向性，从而影响中考成绩，错失进入重点高中的良机..
作者：王学光