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语文教学与阅读

学法指导

学法指导栏目，汇集语文教学与阅读参考文章，可按标题查找内容。

文章列表

共 2,434 篇 · 第 79 / 122 页

  1. 学法指导

    胸中有丘壑，妙笔点染之——山水游记写作例谈

    江山如此多娇，以记录山水之美为主的山水游记，当然也要以美悦人。 突出重点，追求节奏美 观文如听音乐，要有轻重缓急，才能唤起人的美感享受。就写作山水游记而言，重点当放在记叙游览中所见所闻所感上，其他的方面可以..

    作者：深圳福田实验学校 艾新怀

  2. 学法指导

    话题作文立意如何走向深刻

    高考作文评分标准“发展等级” 中有 “深刻”一栏， 要求考生作文能“透过现象深入本质，提示问题产生的原因，观点具有启发作用”。应该说，这个要求对于绝大多数学生来说是比较高的，因为目前学生在作文时出现的审题立意的失误很多，具体表现在..

    作者：佚名

  3. 学法指导

    作文教学案例：真情出至文

    教学设想： 作文教学中，许多老师都有共同的感受：学生的作文在审题结构方面都把握住了，语言也精练流畅了，但读起来总是感到没什么味道，没有什么亮点。这是为什么呢？细细分析，原来就是缺乏独到的情感体验，不懂得“文以情生”、其实，我们写作文时不..

    作者：佚名

  4. 学法指导

    论据使用，你注意“方向性”了吗？

    议论文是高三考生亲睐的一种文体，“巧妇难为有米之炊”，所以大多数同学大量进行论据的积累，然而许多同学在使用中忽略了论据的“方向性”，即论据所要证明的观点与论据的同向发展，无法消除一个论据证明多个观点的负面效应,造成论证逻辑的不严密。本文笔者就..

    作者：蒲城县尧山中学 武向京

  5. 学法指导

    文言文课下注释教学四字诀

    高中文言文教学，一直存在着文与言之争。不管怎样讲，字词句的正确理解，是学习文言文的基础。朱熹在《朱子童蒙须知》中说：“读书百遍，其义自见，谓读得熟则不解说自晓其义也。”现在没有古人的语言环境，“熟”如何把握，“晓”的程度如何控制，学生能否把“..

    作者：王瑞山

  6. 学法指导

    “金钱”话题作文导引与示例

    【写作导引】 面对金钱，自古以来褒贬不一，人生的悲欢离合、喜怒哀乐尽显其中。要想写好这一话题的文章，我们必须首先正确认识金钱的身份、性情和作用。 中国古代，常把“义”和“利”、“农”和“商”对立起来看，好像一谈到利益，就没有了或者少..

    作者：张木军

  7. 学法指导

    环保类作文《俺这个家》升格途径

    [引言] 去年，我市作文竞赛时，学生刘景丽的作文《俺这个家》，没有得奖。后来，在老师指导下反复修改后，被《作文指导报》刊用，并被评为年度优秀作文。这篇作文最终升格的原因是什么呢? [改前作文] 俺这个家 刘景..

    作者：王士俊

  8. 学法指导

    指间划过的美丽——如何写短信

    短信有以下几个特点：主题突出，情真意切；简明得体，结构整齐；富裕想象，文才斐然。 请先看一看短信高考模拟试题： 中秋节快要到了，请你给你远方的朋友或亲人用手机发一条短信，表达你的问候，请写出这条短信的内容。要求至少运用两种修辞..

    作者：不详

  9. 学法指导

    高考语文现代文阅读方法探究

    高考现代文阅读是一个令考生头疼的考点，它又是一个检查考生能力的必不可少的考点，它着重于考生对文章信息的筛选、抽象、概括、整合能力的考查。它是高考语文中的重要部分，决定着考生高考语文的成败。但怎样才能使考生准确、科学地解答这类试题，提高考生现代..

    作者：不详

  10. 学法指导

    病句辨析三步法

    “辨析并修改病句”在高考《考试说明》中把病句分为语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑六大类型。如何把六大类型的病句用简便方法进行辨析呢？这里把自己多年总结出来的病句辨析三步法作个介绍。 一、第一..

    作者：不详

  11. 学法指导

    怎样列好作文提纲

    作文提纲，又叫作文计划。列作文提纲，就是制定作文计划。它是构思、布置篇章的具体的外在表现形式。 “纲”原指网上的总绳；“提纲”，就是提住网上的总绳。古人认为：只有整张渔网都连在总绳上，渔网才会有条理而不零乱；善于撒网的人，一定是提拉网的..

    作者：欧阳菲儿

  12. 学法指导

    文言文翻译应遵从规范——兼与王崇翔老师商榷

    拜读了王崇翔老师《关于〈爱莲说〉标点的商榷》（《中学语文教学参考》2003.11），对于王老师能够充分尊重学生，敢于鼓励学生质疑的做法表示敬佩，同时，也觉得王老师师徒虽勇气可嘉，但不免过于主观了。 王老师文中谈到：不但可以为我们所读的文章断句..

    作者：山东寿光市技工学校 王新光

  13. 学法指导

    高考复习文言文的固定结构

    阅读文言文，常会遇到一些固定结构（或称之为固定格式、习惯用法、凝固结构等），如果不能准确地理解它的意义和作用，就很难把握句意读懂文言文。因此，了解一些常见的文言固定结构的意义及用法特点，是十分必要的。文言固定结构常见的有表疑问..

    作者：重庆市忠县拔山中学校 叶在华

  14. 学法指导

    诵读，让美文活在声音的艺术里

    今天和一个同事闲聊时，谈到语文这一话题，同事说，最难忘的是一位高中语文老师，再平淡无奇的文章，只要听他一诵读，总是让人觉得无与伦比的美。做语文老师真是好幸福，能把好文章诵读给学生与学生一起分享的语文老师好幸福。 是的，诵读真好！ “..

    作者：佚名

  15. 学法指导

    高考散文阅读题解题思路与得分要诀

    高考散文阅读题是考生最头疼最难得分的一道高考语文试题。笔者今年参加了高考语文阅卷工作，批阅的正是第五大题-------散文阅读题，总分18分的一道题，全省考生平均得分不到8分，令阅卷者感叹不已。 其实，考生如果能认真研究往年高考试题，善于总结高考..

    作者：浙江省慈溪市慈吉中学 蒋云忠

  16. 学法指导

    作文评价如何避免“光环效应”

    所谓“光环效应”，即心理学上的“晕轮效应”，是指某人或某事由于其突出的特征留下了深刻的印象，而忽视了其它的心理和行为品质。它有时会产生“积极肯定的晕轮”，有时会产生“消极否定的晕轮”，这都会干扰对信息的评价。在作文评价中，我们有些教师往往容易..

    作者：浙江省回浦中学 张永飞

  17. 学法指导

    话题作文立意的切入技巧

    考场作文，由于有明确的时间限制，容不得考生像平时练笔那样反复推敲，所以，必须迅速的打开思路，快速准确地找好文章立意的切入点。下面介绍六种话题作文立意的切入技巧。 一、化大为小 有些话题作文，话题的范围比较大，能表现多个主题。面对这..

    作者：成三清

  18. 学法指导

    拟写公益广告词类试题答题要求

    此类试题旨在引导学生深入生活，关心社会，考查学生的分析能力和语言运用能力。公益广告词的拟写遵循正面宣传为主、提醒规劝为辅的原则，以高尚的情操引导人，以真挚的情感感染人，以清新优美的语言打动人，以新颖的创意吸引人。 在拟写的过程中，要注意..

    作者：江苏东台 fangyinguan

  19. 学法指导

    如何培养高中生良好的语文学习习惯

    一、每天坚持10分钟练好10个字，以养成认真书写的习惯 （宋代朱熹说：“凡写字，未问工拙如何，且要一笔一画，严正分明，不可潦草。”）要求学生每天坚持10分钟的书法练习，这10分钟只写10个字，就是要引导学生规规矩矩的写字：清楚分明地交代点、横、竖..

    作者：佚名

  20. 学法指导

    利用语境释语词

    阅读教学，离不开词语的理解。要深入理解段落、篇章的意义，就必须首先准确充分理解词义。教师只有把理解词义的金钥匙交给学生，才能培养学生的速读能力和推断能力，从而达到教是为了不教的目的。 理解词义的金钥匙是什么？那就是语境。平时阅读可以翻查..

    作者：佚名