语文教学与阅读
教学札记
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怎样培养学生的语文学习兴趣
我国最早的教育家孔子在两千多年前就曾说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”心理学研究表明，兴趣是人对事物的一种向往、迷恋、积极探索追求的心理倾向。兴趣是一种特殊的意识倾向，是学习的情感动力，是求知欲的源泉。学生对语文学习产生了兴趣，就
作者：刘晓晶
语文课堂核心价值的确立与落实
新课程改革以来，无论学校，还是社会，对有效教学的要求越来越突出，即使是教同样的教材，教师的不同教法也越来越显示出巨大的效果差异。所以，我们要使教学策略达到最高效。有必要研究该策略中，什么才是一节课的核心价值。 从课堂教学的角度来看，提高语
作者：西安市高新第一中学 高娜
2011年全国高考新课标卷作文深度解读
【原题回放】 据美国全球语言研究所公布全球二十一世纪十大新闻，其中有关中国作为经济和政治大国的新闻名列首位，成为全球最大的新闻。该所跟踪了全球75万家纸媒体、电子媒体及互联网信息，发现其中报道中国崛起的信息有3亿多条。那么，中国的崛起主要有
作者：四川省绵竹中学 龚志华
2011年江苏高考语文试卷文言文阅读《陈公弼传》译文
陈公弼，名希亮，字公弼，天圣八年考中进士。当初做长沙县令时，有个叫海印国师的和尚，结交权贵，肆意谋取不法利益，大家都很怕他。陈公依法抓捕处置了他，全县大为震惊。离开长沙去雩都任职。资深的官吏曾腆轻视法令，买卖官司，因为陈公年青轻视陈公。陈公就
作者：淮安市楚州中学 沈雷
帮学生敲开语文之门
摘要：1、营造良好的师生关系。2、培养学生的责任心和自信心。3、让课堂充满生机和活力。4、让语文课堂荡漾着情和爱的活水。 关键词：兴趣责任心自信心情感教育爱的熏陶活跃的课堂 每次要考语文,学生们总是愁眉苦脸,他们想这次不知能考七十还是八十,
作者：乌鲁木齐十二中 薛苗
让乐声流淌在语文教学中
摘 要 语文是一门语言学科，作为语文教学，要在课堂中要突出教学和学科的艺术性，音乐无论从形式、方法上讲，还是从教育目的和内容方面都能使语文课堂教学达到良好的效果。在基础教育课程改革当中，语文教学恰当地应用音乐会使课堂更加完美和
作者：乌鲁木齐外国语学校第十二中 薛苗
实用文文本阅读的教学建议
教学改革后，每册高中教材中都有相当大比例的文章体文本（实用文文本）。实用类文本阅读在高考中也有着不可忽视的地位。而在普通高中的现实教学中，老师们对实用文文本的教学存在许多的困境。那么，如何提高实用文的有效教学呢？下面针对实用文有效教学的困境及
作者：范伟
为高考而战
【导语】在这高三复习的紧要关口，请善待这份《寄语高三》，当疲惫袭扰、徘徊犹豫、停滞不前时，及时把我们的“高三寄语”拿出来“看一看、读一读”，从中汲取精神营养和动力，激励自己自信、自立、自律、自强，奋战高考、勇创佳绩、无怨无悔！ &nb
作者：张晓耕
联想与想象齐飞，童真与童趣共存
案例： 今年的夏天特别长，已经过了中秋了，依然是骄阳似火，暑气不减。一天，我看着校园的那几棵茂盛的桂花树，这才发觉，今年的桂花怎么还没开放呀？往年这时，桂花树上早已结满了金黄的花朵，校园里到处弥漫着桂花的清香。美丽的花香还引得一些低年级的
作者：不详
重视口语表达，提高作文能力
语文教师们曾经在作文教学方面煞费苦心，可是当看到学生冥思苦想咬着笔头仍然“挤”不出东西来时也会头疼。其实没有谁天生就会作文的。作文是一种复杂的心智活动，既要把自己所思所想吐露出来，又要不失规范。这就像吐丝的蚕，它们精心编织着的这个世界不仅机巧
作者：应城市郞君中学 周伟
高考复习——理性地对待语文
高考复习——理性地对待语文 石亮星 高考总分中,语文占150，比重应该不小。然而，在许多学生和家长的眼里，语文学习难,难学习。高考复习时，有的同学干脆放弃语文,这显然是不恰当的。语文学习真的很难吗?不一定,关键是看我们怎样对待它。 看现状
作者：石亮星
品味古典诗词，塑造健康人格
摘要：笔者认为诗词真正的魅力恰恰就在它的韵味以及诗（词）人的情怀，而我们引导学生学习古典诗词的目的，不能停留在枯燥的背诵上，应该让学生从古典诗词中去汲取养分，在诗（词）人情怀的感染下，塑造健康的人格。初中课本中苏轼的诗词是最好的心灵给养，认真
作者：乌鲁木齐市第十二中学 姜枫
议论文的“结尾”艺术
议论文的“结尾”艺术 不好的文章总是一样的，乏味呆板，缺少变化。好的文章却各有各的不同。单是议论文的结尾，就可以形式多样，“豹尾”生姿。下面特别介绍议论文结尾“十一式”，以供同学们揣摩借鉴。 第一式：总结全文，强化观点 这是一般议
作者：不详
把“根”留住——“语文教学教什么”的思考
课堂教学改革进行了十年之后，认真思考我们的小学语文教学，当一节节语文课结束之后，学生头脑中应该留下的究竟是什么？是一篇篇课文？一个个生字？还是终生受益的学习方法，一生受益的良好习惯？毋庸置疑，后者应该是我们的追求，语文教学应该把“根”留住。
作者：程惠萍
语文教师的“春雨意识”
杜甫的《春夜喜雨》是脍炙人口的名篇，其中“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声”更给予了人们不尽的智慧启迪。“春雨”是富有生命力的，也是最温馨、最善良、最高尚的。谚语云“春雨贵如油”，“春雨意识”是一种自我价值的认同与肯定，也是一种
作者：冯为民
现代文阅读的选文与设题
现代文阅读是中考试卷中的重头戏，一直受到人们的重点关注。作为全省第一大考的中考，关注的人很多，现代文阅读试题更是至关重要。 首先，为中考试卷选择合适的阅读文本是命题人员最头疼的事。要选合适的文本，一是文本内容要精美，适合中学生阅读，能够发
作者：不详
信息技术与思想品德课教学整合的实践与探索
【摘要】：随着社会的发展进步，思想品德课教学中培养学生创新意识和实践能力的目标要求与教学手段的陈旧形成了明显的反差，教育技术现代化和教育改革的深入开展，信息技术普遍应用于教学实践，为思想品德课教学注入了新的活力，找到了一条提高课堂效率的好途径
作者：张家界
重视积累，提高写作能力
作文教学一直是中学语文教学的一大难题。说到底，写作要解决的问题只有两个：写什么，怎么写。“写什么”关系到文章的思想内容，“怎么写”则是写作技法的运用。“写什么”是“怎么写”的前提和基础，如何提高学生的语文综合素质，积累是一条有效途径，重视积累
作者：佚名
为《滕王阁序》的“序”正名
为《滕王阁序》的“序”正名 冯家琦 【关键词：《滕王阁序》 序言 赠序 记序 正名】 《滕王阁序》的“序”属于什么文体，专家和学者们大多说得比较含糊，有的干脆避
作者：冯家琦
寻求细节上的感动——巴金《短文两篇》解读
巴金先生的《短文两篇》是我们教材中的经典课文，课文主题鲜明，情感真挚。但在几年的教学中，我常常遇到如下的问题：1、本文的篇幅短小，如何能让学生能够在一堂课中可以集中精神学习课文？2、本文的主题非常鲜明，我们在课文中还可以挖掘出哪些内容？3、两篇
作者：徐志耀