语文教学与阅读
教学札记
教学札记栏目，汇集语文教学与阅读参考文章，可按标题查找内容。
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四大名著受追捧的忧思
中国四大名著受全民追捧，这已不是什么新鲜的事儿。 2009年，“广州少儿阅读调查报告”显示，在他们最喜爱的文学读物一栏里，《三国演义》居首，其他依次为《西游记》、《红楼梦》和《水浒传》。2010年4月，温州市读书节对“我最爱的50本书”的问卷调查，
作者：深圳市龙岗区新安中学 吴泓
先谈观念，再谈习惯，最后谈技巧
今天下午（5月16日），借多媒体设备，及学生自制学具上了一堂速读课。本节课的训练是进行闪视联系，训练速读基本功。一堂课下来整体效果不错，达到了训练目标。回想一下整堂课的成功与不足，本人的总体感悟是，做任何一件事，我们要先谈观念，再谈习惯，最后谈
作者：天卉中学 刘金铭
多元互动，综合提升——《藤野先生》《社戏》单元整合教学课后反思
依据我校大单元教学的理念，今天与同学们进行了《藤野先生》、《社戏》两篇文章的整合提升学习。整个学习过程取得了预期效果。现就本堂课的导学案编制，课堂学习流程做如下反思： 一、导学案的编制。编制这堂整合提升课的导学案，本着运用知识训练技能，提
作者：围场天卉中学 刘金铭
阅读教学应开创学生思维
培根曾说：“读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干。”确实，只有享受到了读书的快乐，我们才会主动去读书。才会象一粒渴望成长的种子一样，努力的在书中汲取知识的营养。作为语文老师我们要不断提高学生处理语言信息的能力 。因此我们应该以阅读目的为前提
作者：迁安市建昌营初级中学 穆光辉
教研教改不再是“雾里看花，水中望月”——李家河民族中学语文教研组“五三五”课改模式经验介绍
一、人文化的管理，是课改的兴奋剂 “教学改革，成在教师，败在校长。”崔其升校长一语道破学校管理者掌握 着教育改革成败的玄机。 虽然没有要求每个人都必须用这种模式教学，但学校从硬件设施到软件管 理，对“五三五”课改模式教学，均一
作者：蔡术林
让复习课也充满“新鲜感”
内容摘要： 复习课是让学生将学过的知识概括性地整理和加深，形成新的认识结构，它是以部分到整体的一种教学阶段，复习课既不像新课那样有“新鲜感”，也不像练习课那样有“成功感”，但是我们可以采取不同的形式，让复习课也能像新课一样吸引学生，调动学
作者：新疆巴州且未县中学 叶春玲
背影的魅力——读《背影》
人们大都歌颂母爱，这篇文章却写父爱；歌颂父亲，一般正面写父亲的高大形象，这篇文章却写父亲的背影，写父亲朴素的外表，艰难、显得笨拙的动作和不漂亮的语言；写爱的文章往往有淋漓尽致的描写，这篇文章的语言却很朴素。那么这篇文章感人的力量从何而来呢？
作者：新源六中 王传莉
对话李镇西：爱，不是教育的一切
题记：2010年10月15日，全国知名教育专家李镇西老师受邀为参加教育部“国培计划（2010）中小学骨干班主任教师培训项目湖北第二师范学院小学、初中骨干班主任教师培训子项目”全体学员做专题报告。报告在学员中引起轰动，并产生强烈共鸣。很多学员想就相关问
作者：dewsolbg
文言文阅读应考攻略
文言文阅读在黄冈中考中题型已经基本定型，为课内课外比较阅读形式。考释词、释句、词义异同判断选择、意义手法异同点比较四类题。而同学们得分率普遍不高，甚至在考试中恐惧，在学习中厌恶。真的就那么艰难吗？并非想象的那么糟糕。究其原因，大概是因为古代汉
作者：黄土岗中学 杨梅
浅谈背景揭示在语文教学中的作用
一个诗人、作家总有其复杂的人生经历、特定的生活环境和生活时代，他们所进行的文学创作总是出于某种目的，源于某种动机，或要表达一种思想，或要弘扬一种精神，或要批评某种现存的现象和事物，或心中有所郁积，不吐不快。因此，任何一部文学作品，必然是作者主
作者：甘肃民勤 方绵天 张万霞
咬文嚼字，从“大美”中悟大爱——《岳阳楼记》课堂教学实录片段
【教学安排】 一、初一上期，二班的孩子们就提前背诵了初二下期的课文《岳阳楼记》。 二、第一课时，创意朗读。主要方法和上一届的《绝唱——<岳阳楼记>》美文诵读课的方式相近。以美读初步进入课文。特别难忘的是廖思琦小组用书法、舞蹈诠释了
作者：不详
《胡同文化》教后反思
按照学校赛课活动的安排，在语文教研组的组织下，我于 2011年3月23日上午第三节课，在高二一班进行了一堂赛课教学，上的是汪曾祺先生的《胡同文化》，现就这节课的得失进行回顾小结如下： 这篇课文计划用三课时完成，第一课时主要完成了解作者，疏通字词，
作者：赵亚兵
阳新一中2012届高三语文备考计划
阳新一中2012届高三语文备考计划 maodunti 一、指导思想 1．《普通高级中学语文新课程标准》 2.《普通高等学校招生全国统一考试语文科考试大纲的说明（湖北）》 3．省市教研室2011届高三工作指导
作者：maodunti
孤独的身影——《小石潭记》研读
柳宗元的《小石潭记》是历代传诵的名篇，我本人也上过多次。每次上这一课时，我总想上出一些新意。本次我上这一课，主要想通过几个关键字，把握全文的思想与内容，上出一些新意。 一、“乐” 心情的变化是本文最主要的线索，而写其心情的词语首先就是
作者：xuzhiyao001976
品读“醉翁”——《醉翁亭记》教学参考
以往教《醉翁亭记》，往往着重看文章的写景抒情之妙，遣词造句之工，分析作者的写作顺序，“也”“而”的作用。这次教《醉翁亭记》，选择了另一个角度来切入文章，也就是文中作者的号“醉翁”。 对于“醉翁”的解释，欧阳修自己如此解释：“饮少辄醉，而年
作者：xuzhiyao001976
856农场学校物理教研组工作总结
团结协作 勇于创新 注重兴趣 争创佳绩 ——856农场学校物理教研组工作总结 856农场学校物理教研团队由五名教师组成，均为本科以上学历，其中有两名中学一级教师，三名中学二级教师。平均年龄是36岁。这是一支蓬勃向上，积极进取，不断开拓，勇
作者：rebao
利用中考作文试题及满分作文进行作文模拟训练的做法
怎样在限定时间内写好考卷上的作文题？写出什么样的文章就能得高分、得满分？我认为，多利用各地往年中考作文试题进行系列训练，学生就能做到运筹帷幄、心中有数了！ 研究历年的作文考题和考场满分作文是为了了解考场作文的命题趋势，把握学生作文动态，学
作者：山东临朐九山初中 张义香
浅谈政治课教学中感恩教育的渗透
对学生开展感恩教育，很重要的一个途径是学科渗透。因为学科教学是学校教育的主渠道，而政治学科在学生感恩教育中起着独特的作用，所以，政治教学和感恩教育二者相辅相成、相互促进、共同发展。 一、 政治课教学中感恩教育的渗透的可行性和必然性
作者：梁新萍
生物课堂探究式教学的实施策略之我见
生物课堂探究式教学的实施策略之我见 湖南省常德市澧县城关中学 郑小燕 探究式课堂教学是以探究为基本特征的一种教学活动形式，就是以探究为主的教学。由于探究式课堂教学具有明显的科学性、实用性和高效性。特别是把它以科学探索、实验为特点的一门
作者：郑小燕
用课文人物滋养学生的心田
用课文人物滋养学生的心田 苏 同 庆 唐代韩愈在《师说》中曾言“师者，所以传道受业解惑也”。意思是说，教师是靠他来传授道理、教授学业、解除疑惑的。新时期，作为人类灵魂的工程师更应赋予古训以新的内容：人民教师，不仅应担负起传授文化知识的重
作者：苏 同 庆