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语文教学与阅读

教学札记

教学札记栏目，汇集语文教学与阅读参考文章，可按标题查找内容。

文章列表

共 4,783 篇 · 第 224 / 240 页

  1. 教师文萃

    灯光

    <DIV align=center><B> </B></DIV> <DIV> 我是个嗜睡的人，上学时曾因为上课打嗑睡闹过不少笑话，至今仍是老同学相聚时被取笑的对象。上班了，看到女同事们细致的妆容，有很多时候也心生羡慕，决心从第二天开始早起化妆，可一到

    作者：刘静|

  2. 教师文萃

    阅读教学三步曲

    <br> 据调查，80%以上的学生喜欢阅读文学作品，但仅仅只有20%左右的学生喜欢上语文课。中学语文课本所收录的作品都是至情至美的大家之作。按理说应该博得学生的青睐。那为什么会出现这种情况呢？原因在于我们在教学中没有遵循一定的教学方法。我们交给学生的

    作者：佚名|

  3. 教师文萃

    阅读教学中渗透生命意识

    <br> <br> 摘要：生命问题是一个关乎人类自身的重要话题，但在语文教学中生命意识的培养却不被重视。加强在语文教学中生命意识渗透，主要通过阅读教学等途径进行。通过阅读教学领悟生命的意义，树立正确的生命..

    作者：上虞市崧厦中学 吴峻松|

  4. 教师文萃

    具体细致方传神

    <DIV> 与学生谈写作，多数同学都说很头痛写作文；看学生的作文，则常见题材颇佳、立意不错，但却给读者干瘪、枯燥的印象的。造成这种现象的原因很多，其中不善于描写就是一条。<BR> 写人记事，写景状物，讲究..

    作者：|

  5. 教师文萃

    如歌的鼓点

    <BR> 那是一个秋日的黄昏，伴随着"笃笃"的敲击声，村前的石板路上蹒跚的走来了一位拄着拐杖的中年人。那时，我正拿着一个弹弓固执的打着树上的雀儿。 <BR> 村长把他领进了我们的教室，让我们叫他王先生。 <BR> 王先生便是我的启蒙..

    作者：浏阳十中 蒋腊梅|

  6. 教师文萃

    高一，不宜提倡“故事新编”

    <BR> 我是高一（6）班的班主任兼语文教师，开学第一周，我就对他们的作文进行了摸底，结果不尽如人意。看着一（6）班学生那点可怜的作文分数，我陷入了深思。如何提高他们的写作水平呢？我试着寻找一条“终南捷径”。高一是为高三打基础的，高三哪类作文最受欢.

    作者：佚名|

  7. 教师文萃

    隐含在“感时”中的“伤别”——对“海日生残夜，江春入旧年”的重新解读

    <br> <br> 苏教版语文教科书七年级上册选有唐代诗人王湾的一首《次北固山下》。在群星璀璨的盛唐诗人中，王湾算不上是有特出成就的一个。但他这首诗中“海日生残夜，江春入旧年”句却得到同时代诗人们的激赏。殷璠在《河岳英灵集》中..

    作者：深圳市葵涌中学 郭逢春|

  8. 教师文萃

    2004年优质课大赛随想录

    2004年9月，河南省初中语文青年教师优质课大赛在南阳举行，来自全国各地21位选手参加了展示。这次竞赛虽然运用的教材版本不同（有的是三年制版本，有的是四年制版本），但都集中地体现了教法的创新，体现了对新的教育教学理念的探索。参赛课是经过各地集中研讨，

    作者：王洪英|

  9. 教师文萃

    浅谈作文批改的几个标准

    <P> <BR> 作文批改是语文老师感到最棘手的问题之一，面对一个班几十本作文、同一个题目，对于几乎相同的年龄阶段的学生来说，写出来的作文也大..

    作者：中原油田十八中 王洪英|

  10. 教学札记

    思念1

    <BR> 母亲的生日快到了，我思念的弦越绷越紧，弄得我眼眶潮湿，眼珠也快迸裂了。明月下，我又想起了母亲。 <BR> 从记事起，爸爸便是一位穷教师，终日在外，奔波劳累。家中诸事均由母亲一人料理。白天，田埂上，灶沿边，洗衣台前无不留下母亲瘦弱..

    作者：四川省泸县第四中学校 卢芳|

  11. 教师文萃

    游玉兰山记

    <br> <br> 早闻合江佛宝原始森林公园风景奇丽，神秘诱人，心往不已。恰逢“三·八”来临之际，学校组织春游活动，终于了结了我的心愿。 <br> ..

    作者：四川省泸县第四中学校 卢芳|

  12. 教师文萃

    富贵竹

    <DIV align=center> </DIV> ..

    作者：四川省泸县第四中学校 卢芳|

  13. 教师文萃

    浅谈课前三分钟教育

    <P> </P> <P> 自接参加工作以来，我发现，课前预备铃响后，教室对学生缺乏吸引力。他们不是急匆匆而是姗姗地回到教室，课前准备工作相当糟糕，进入学习状态需要五分钟左右。这种现象说明，学生虽是高中生，但我们不宜过高估计他们的行为习惯..

    作者：四川省泸县第四中学校 卢 芳|

  14. 教师文萃

    紧跟时代，关注学生这个“人”——浅谈语文协作教学法

    <BR> 时代在进步，人们对事物的认识也就更完善`更科学。作为教育工作者，也应科学地认识学生这个“人”：他不单单是学生，更是一个人，一个独立的人，一个具有独立思想的人，一个发展的人。因此，在语文教学中，应真正地关注学生这个“人”。谷城县语文教研陈建.

    作者：南河镇中心学校本部 谢徳海|

  15. 教师文萃

    拓展学生思维空间隔，培养作文创新能力

    <BR> 江泽民同志在1995年全国科技大会上讲话中强调：“创新是一个民族的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力，一个没有创新能力的民族，难以屹立于世界先进民族之林。”江总书记的讲话，强调了培养创新能力的重要性。发展学生个性，培养学生的创新精神成了教学的.

    作者：谷城县南河镇中心学校 唐宜兵|

  16. 教师文萃

    一道有逻辑错误的题

    <DIV> 2004年普通高校招生全国统一考试（湖北卷）第7题是一道有逻辑错误的题。这道题是根据科技文《太空行走》设计的一道信息筛选题，全题如下：</DIV> <DIV> 下列对“太空行走”的理解，准确的一项是：</DIV> <DIV> ..

    作者：湖北省麻城市第三中学 赵全正|

  17. 教师文萃

    小议比较文学在中学语文教学中的渗透

    <P> 比较文学作为一门新兴的学科，前景是广阔而又光明的。比较作为一种手段，古来有之，以一事物同另一事物的比较或以一事件同另一事件的比较，找出其相同点和不同点，以此来发现问题和解决问题是屡见不鲜的。但是比较作为一种手段，特别是作为一种文学手段运用..

    作者：陈静|

  18. 教师文萃

    教学方法的改革至关重要——在实施语文课改中的一点思考

    新一轮课程改革作为教育发展的生长点和突破口，已在青田实行近一个月，它所体现出来的先进的教育教学理念，也正越来越受到每一位教育工作者的认同和实践。但是新课改实现了新课程理念与教学实践的成功对接吗？这是我们每一位语文教师在课改中面临的实际问题。课程改..

    作者：青田二中 胡仙红|

  19. 教师文萃

    新课程语文课堂的反思

    <BR> 随着新一轮课程改革的不断深入，教师的教学观念、教学方式都在悄悄地发生变化。语文课堂逐渐“活”了起来。然而，用心观察便不难发现，某些课堂上也存在着一些问题，值得我们反思。 <BR> 一、一味追求热闹而忽略双基 <BR> ..

    作者：佚名|

  20. 教师文萃

    “一问式”课堂教学法初探

    <DIV> 《语文课程标准》指出：“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。”实施新课改以来，“对话”已成为大家共同关注的话题。分析《标准》中的对话内涵，它包括学生与教师的对话，学生与文本的对话和教师与文本的对话这样几个层次。从教学的实际操作过程.

    作者：佚名|